小学六年级数学比例应用题（六年级比例应用题50道含答案）

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小学六年级典型的数学应用题

1、六年级数学 百分数应用题在实际生活中很常用，人们常用百分之几来表示增加减少的幅度。

2、在 六年级数学 中有的应用题题目由于具有特殊的结构，因而可以用特定的步骤和 方法 来解这样的应用题通常称为典型应用题。

3、小学六年级的数学应用题啊！很急呐！学霸快来！ 解： 如图 16÷78%×21%=2（升） 空气中含氧气2升。

4、六年级的数学应用题 一项工程，甲队单独做4天完成这项工程的7分之1，乙队单独做需要40天完成。

我想要六年级数学比例的应用题,急急!!!

甲乙两车同时从AB两地相对开出。甲行驶了全程的5/11，如果甲每小时行驶5千米，乙行了5小时。求AB两地相距多少千米 ？一辆客车和一辆货车分别从甲乙两地同时相向开出。

零件总数：14×1500=21000（个）。实际：21000÷2100=10（天）实际用了10天完成任务。2。

比例尺。数学应用题的学习，是学生进一步掌握比例尺的意义，以及有关的数量关系式，掌握求实际距离的解决方法，并会解答这类应用题，培养学生解决实际问题的能力。使学生进一步体会学习数学的价值，培养学生的应用意识。

先求出甲乙两地的实际距离：6÷6000000分之一=36000000cm，由于题里ZUI后问的是千米，所以我们把它换算成千米，36000000cm=360km。由题得：速度比为3：2，也就是说相应的路程比也是3：2。

小学六年级数学比例应用题

方法一：如图所示，思路：先求出从甲工作间调6人到乙工作间，这6个人的对应分率，再来解答问题。根据题意，甲工作间原有人数占总人数的3/5，乙工作间原有人数占总人数的2/5。

一列火车4小时行驶392km，照这样计算，12小时可行多少km？在一幅比例尺是1：40km的地图上，量得甲、乙两地的距离是5cm。一列火车行驶这段路程需要4小时，求火车速度。

题意：因为甲、乙两车的速度是7：5，所以只要设出甲、乙两车的速度即可。解：设甲车每小时行X千米，则乙车每小时行（480÷4-X）千米。

：设：甲已共计X人。则甲为70%X，已为30%X。解：70%X-60%X=30 10%X=30 X=300 把X=300代入，甲70%，已30 70%X=210 30X=90 原来甲队210人，已队90人。