高三了物理完全不会怎么办（高三物理一点不会）

今天我要分享的文章是高三了物理完全不会怎么办，同时呢也对高三物理一点不会进行说明，希望在下面的介绍中，能得到您想要的内容，咱们现在开始往下面说吧！

高三，物理很差怎么办啊？

1、认真审题

审题一定要慢，要仔细认真。特别注意把“关键词”“关键字眼”都勾画出来，这既可以增加审题的速度和准确度又可以避免审题出错。

审题时一定要与题给的图像结合并且要在草纸上画出大致过程或状态；当具体的物理情景非常清晰，分析思路非常明确时，再在试卷上下笔。此时的慢审题，反而增加做题的速度和准确率。

2、学会积累

很多理科生可能觉得积累是文科生的事情，其实不然，想要学好物理，积累同样很重要！

物理的积累，是指在记忆的基础上，不断搜集来自课本和参考资料上的许多有关物理知识的相关信息，这些信息有的来自一题，有的来自一道题的一个插图，也可能来自一小段阅读材料等等。

在搜集整理过程中，要善于将不同知识点分析归类，在整理过程中，找出相同点，也找出不同点，以便于记忆。积累过程是记忆和遗忘相互斗争的过程，但是要通过反复记忆使知识更全面、更系统，使公式、定理、定律的联系更加紧密，这样才能达到积累的目的。

3、不轻“敌”

遇到熟题，容易题一定要加倍小心、特别注意，ZUI容易做的题往往ZUI容易出错。

此类题目ZUI容易让同学们高兴，如果你大意、轻视甚至藐视它，大难就要降临到你的头上了。或许出错就在哪一个方向或者单位上。记住：越是容易题目越容易犯错！就因为你的轻视。所以“战略上藐视、战术上重视”对解题非常适用。

4、学会总结

高中物理中，有很多知识点是易错易混的，容易张冠李戴，我们以万有引力为例：

万有引力部分是高考必考内容，这部分内容的特点是公式繁杂，主要以比例的形式出现。其实，只要掌握其中的规律与特点，就会迎刃而解的。ZUI主要的是在解决问题时公式的选择。

高三了物理什么都不会，求学习方法

我大学本科主修物理，所以觉得高中物理根本就没学什么，都是皮毛，很容易的东西。我不同意楼上的观点，高中物理跟数学是没有多大关系的，大学的物理才是数学公式的推导，高中的东西根本没多少数学知识，都是对物理现象的一个简单的描述。我相信没有人喜欢学物理的，我在大学学物理，但是我还是不喜欢物理，所以别扯什么兴趣。学物理的话，如果基础很差的话，那还是先看看课本，做一些基础的题，搞清楚ZUI基本的定理和公式，抓好了基础在做一些高难度的题，记一些物理模型，不要局限于一个题，一个模型建立之后，吧这个模型所有的东西都搞清楚，再遇到类似的问题，就不会出错了。我记得我读高中那会，主要是想看自己满分，得到老师的夸奖，所以一直努力的学，如果楼主基础差，那你就一点一点开始，让老师看到你的进步，这样，老师就会表扬你，几页就更有动力，这就形成了一个良性的循环，所以学得好和喜欢是两回事，只要它能给你带来你想要的荣耀，满足你的虚荣心，你就愿意去学了

高三党物理巨差、根本听不懂，还有补救的方法吗？

很多同学在高中学习的过程中会存在很多疑虑，就比如说有同学在物理方面，可能会存在很多问题。而且平时也下功夫了，也努力听课了，但就是感觉物理会有听不懂的现象。并且物理在高考中也是一个分值比较大的学科，也有着很重要的地位，所以说物理学习不好，可能对理科生会有很大的影响。那么对于在高三阶段物理还存在听不懂的现象，到底还有什么补救方法呢？下面小编来和大家说一说。

首先就是要做好基础题。我们要知道已经是高三阶段了，很多物理课都已经结课了，并且完成了很多知识点的学习，所以说这个时候还听不懂的话，一定要及时的巩固，做好一些简单题。可以多利用平时的时间做一些简单的知识回顾，同时在自己的脑海中建立一个简单的物理知识体系。然后课下的时候可以多做一些相关类型的基础题，把握好自己的基础知识，将一定的解题模块都记住，遇到难题的时候，可以运用到里面。

其次，就是在做题的时候一定要巩固好错题，做一些笔记。我们都知道物理是一个繁琐的学科，它有很多简单的和难的知识点，这些知识点都是穿插到一块的。并且是环环相扣的，如果有一个学不好的话，那么肯定会牵扯到其他一些题型的做法，所以说有不会的题一定要用错题本记录下来。在课下的时候可以多复习多巩固，这样对自己以后的做题都有很大的提升。

ZUI后，将基础知识把握之后，可以适当做一些拔高题，这些对物理的提升也是有很大的帮助的。做拔高题的时候，可以适当的选择，做一部分，不会的题型可以问老师，可以求助一些其他同学，只要有自己的解题思路，再努力钻研即可。

高中物理不会做题怎么办

高中物理题不会做可以通过以下方法解决：

1.物理过程。要对物理过程一清二楚，物理过程弄不清必然存在解题的隐患。题目不论难易都要尽量画图，有的画草图就可以了，有的要画精确图，要动用圆规、三角板、量角器等，以显示几何关系。画图能够变抽象思维为形象思维，更精确地掌握物理过程。有了图就能作状态分析和动态分析，状态分析是固定的、死的、间断的，而动态分析是活的、连续的。

2.上课。上课要认真听讲，不走思或尽量少走思。不要自以为是，要虚心向老师学习。不要以为老师讲得简单而放弃听讲，如果真出现这种情况可以当成是复习、巩固。尽量与老师保持一致、同步，不能自搞一套，否则就等于是完全自学了。入门以后，有了一定的基础，则允许有自己一定的活动空间，也就是说允许有一些自己的东西，学得越多，自己的东西越多。

3.笔记本。上课以听讲为主，还要有一个笔记本，有些东西要记下来。知识结构，好的解题方法，好的例题，听不太懂的地方等等都要记下来。课后还要整理笔记，一方面是为了“消化好”，另一方面还要对笔记作好补充。笔记本不只是记上课老师讲的，还要作一些读书摘记，自己在作业中发现的好题、好的解法也要记在笔记本上，就是同学们常说的“好题本”。辛辛苦苦建立起来的笔记本要进行编号，以后要经学看，要能做到爱不释手，终生保存。