高考改革生物教师失业（高中生物教师就业形势分析）

今天介绍一下高考改革生物教师失业的文章，内容如下：

新高考“3+1+2”模式下，一些科目老师紧缺，教师待遇会提升吗？

我觉着这不是应该是老师提出的问题吧，因为只有老师自己知道，老师越紧缺，老师就会越累，至于待遇，别提待遇，要讲奉献，除非是私立学校。

一、新高考“3+1+2”模式森碰下，哪些科目老师会紧缺？

首先，地理老师会短缺。地理因为是“中性”学科，背诵的内容比政治和 历史 少，答案更客观，理解的内容比物理化学少，所以广受学生欢迎。不仅原来学文的学生会选择地理，原来学理的学生也会用地理来取代化学或者生物，导致地理老师储备不足，严重短缺。

其次，政治老师也会出现短缺。这有点意外，因为选政治的学生不多，为什么政治老师缺乏？原来政治现在有4本必修教材，学生结束课程比其他科目晚，比如在山东，理化生史地在高一下学期进行合格考，而政治在高二上学期进行合格考，导致政治老师也相对缺乏。

至于物理和 历史 老师是否缺乏，这跟学校的层次，有很大的关系，一般来说，重点高中会却 历史 老师，因为之前这些学校都是“重理轻文”的，新高考后，选择则春早 历史 的学生会比原来增加。至于物理，可能都不是很缺，因为新高考减少了选择物理的学生。

二、老师紧缺，带来什么影响？

有些人觉着老师紧缺，是不是说明学科重要了？老师待遇会不会提高？其实，这只是一厢情愿的想想而已。

1、老师越少，工作量越大！老师少，学校首先想到的不是增加老师，而是增加老师的工作量，人家带5个班，你得带7个班，你的工作量肯定会增加。

2、工作量增加了，待遇会不会增加？在私立学校，这是肯定有体现的。但是公立学校，很难体现，因为公立学校是按职称发工资的，而不是工作量，在很多地方，因为发放津贴是违规行为，所以没有这些补贴；有的地方实行绩效工资，会有一些区别，但是区别不大，况且绩效工资不只有工作量这一部分，教学成绩很重要，你带的班多，工作量大，成绩可能会受影响，绩效工资反而可能会更少。

所以，新高考模式对学校的师资力量形成很大冲击，在现在的情况看，那些老师紧张的学科，老师付出会更多。新高考的影响是方方面面的，需要不断解决和完善。

我是“赢在高三”，专注于教育，对新高考有较多的研究，如果对你有帮助，欢迎关注。

大家好！今天是端午节，也是2019年高考第一天，在这个“特殊”的日子，讨论谈论与“新高考”紧密相关的话题也很有意义。

新高考“新”在何处？

大家知道，2014年9月国务院出台《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，标志着我国新高考改革工作正式拉开帷幕。浙江、上海作为首批新高考试点省市启动了高考综合改革，先行先试，为全面推行新高考积累经验。从去年到今年，又有北京等十多个省市也开始进入新高考改革试点范围。

新高考“新”在何处？

01.“新”在考试测评制度改革。

包括建立高中学业水平考试和学生综合素质评价制度，实行高职高专分类考试，改革考试科目内容方法，考试科目分为必考和选考，取消文理分科，即“3+3模式”，“3+1+2模式”，英语实行一年两次考试等。

02.“新孙雀”在招生录取制度改革。 包括双向多次选择，深化专业录取批次，学生自主选择报考专业，综合多元录取，采取“两依据一参考”的形式。 03.“新”在管理制度改革。

包括政府宏观管理，考试机构提供专业服务，学校自主招生， 社会 监督等方面。

“选课走班”制的出现

新高考制度模式的实行，ZUI突出的创新价值在于赋予学生充分的选择权。如浙江、上海的改革方案规定，学生可根据自己的兴趣特长和所报考院校及专业要求，自行自主确定选考科目。语文、数学、英语三科所属于必考，政治、 历史 、地理、物理、化学、生物、信息等七个科目，由学生确定报考。这种学生选考科目出现20到30多种类别的组合。

学校为深化课程改革，适用应对“3+3模式”考试改革需求，根据学生在七个选考科目中确定三个科目的新情况，在教学管理上采取“选课走班”的新的管理模式机制，打破传统的“行政班”，以学科组班，或引导学生按选取的科目走班上课，这也是造成一些高中学校的选考科目师资紧张的情况，需要学校调整或补充。

这与教师待遇提升有关系吗？

实行“3+3”新高考模式后，选考科目出现一些教师紧缺情况，这与提升教师待遇有关系吗？回答是否定的。

从浙江、上海实行新高考模式、选课走班制的实际情况来看，一般学校均能够从容应对，解决选课选考科目的师资问题，这与提升教师待遇没有必然联系。至于一些个别学校，特别是民办学校，由于校内教师特别紧缺，采取临时外聘一些选考科目的教师，给其的待遇可能要高于校内教师也是可能的。

关于教师待遇，国家、省级管理部门是有严格的政策规定的，不会因为推行新模式就提升教师的工资待遇标准的。但浙江、上海一些学校，有的可能建立适应新高考模式的教师激励机制办法也是有的，但绝大多数学校的教师的待遇并没有明显的提升。

欢迎大家参与讨论、关注。

我是数学李老师，来说说我的看法。

高考3 1 2模式下，对于一些科目教师的紧缺会提升教师待遇吗？

在我看来，个别学科教师的短缺并不会直接影响教师的待遇。

某一学科的教师短缺，ZUI直接的影响就是这对这一学科的教师就业会相对比较容易。

这样的学科如果在校内短缺，学校的解决措施多是先请其他学科教师来代替，同时在每学期的招聘过程中去针对这一学科进行招聘。这样一来，这类教师自然比较受欢迎，有需求。所以入职会比较容易。

到对于教师待遇，也应该是与其他学科教师相一致，如果高于其他学科教师很多，必然会引起其他教师的不满。

而对于教师整体而言，是否提高全体教师的待遇，与某一学科教师紧缺并没有什么必然联系。是否提升教师群体的待遇，还是要看整体的布局规划以及政策意见等。

希望可以帮助到你。

待遇的提高跟这个没关系。学高为师，身正是范。教师应该是一个国家的灵魂。没有教师这个职业，我们国家的文化知识。如何传承？换句话说，就是直接关系到国家的兴旺发达。一个国家对教师这个职业是否尊重？就可以看到这个国家的未来。毕竟十年树木，百年树人。关心教师，尊重教师，从我做起，从现在做起。

今年将是高考“3+理综/文综”模式的结束之年，很多省市将在2020年启动高考“3+1+2”模式。而新的模式将为高考带来前所未有的变动，直接影响教师的师资力量匹配，学生在高考之后的志愿填报等。在笔者看来高考新的“3+2+1”模式，首先将原来在高考之中不被受重视的科目，转向必须重视。而又因为在现如今的高考模式下，理科生远多于文科生，所以全国各高考所配备的一些科目老师数量，完全满足不了新高考模式的需求，所以这些科目的老师，定会在新高考模式的促进下，迎来由“冷”转“热”的大契机。

一、地理老师

在新高考“3+2+1”模式下，一定会有很多原来根本不学地理的理科生，在高考模式下被迫选择地理为高考考试科目，因为地理学科内容相对接受简单，而且内容多以记忆性知识为主，所以对于原来偏理科的学生来讲，地理学习更容易上手和简单，相对学习的时间也较短。而又因为现在几乎所有高中，在地理科目的老师安排都只有1—2名老师，这完全满足不了学生们新高考科目选择的学习要求，所以，首先必火的一定是地理老师。

二、 历史 老师

历史 科目与地理科目，在新高考模式的促进下，所处的现状基本相同。必将迎来很多学生将 历史 科目作为高考考试科目之一，而基本原因也是在于 历史 科目，主要以记忆性知识为主，学习难度相对较低，再者 历史 科目是新高考的必选科目，所以在新高考模式下，所有的高考学生都必须要学习 历史 。就笔者了解，这几年很多高中学校在招聘教师时， 历史 老师都是招聘数量ZUI多的科目老师，所以 历史 老师的地位将越来越高。

三、政治老师

在高考改革之下，很多高中科目教材也发生了相应的改变，其中改变ZUI大的就是政治科目，在教材数量上将笔以前多出一本教材。所以意味着，政治的教学将相对延长，而对于很多学校的政治教师储备上，很难满足新教材的课时任务，所以政治老师在新高考的带动下，也将会迎来由“冷”转“热”。

四、生物老师

生物学科在以前的理综里分值占比不高，所以很多学生都不怎么重视生物学科。但随着新高考模式的促进下，生物成了单独考试科目，分值也出现了权重增加，自然而然学生们必须要开始重视生物学科的学习。生物老师当然随着生物学科在高考中的分值增加，地位升高，也变得在各科目老师中越来越重要。

新高考的变革，必定会带来诸多变化，各科目老师的火热程度，当然直接与该科目在高考中的地位相连。所以以上四个科目老师，将会迎来由“冷”转“热”的大好时机。

教师待遇的提升，与高考新模式没有太大的关系，经济发展了，教师的待遇才有可能提升。

虽然现代的经济发展也还是挺好，但是绝大多数的教师工资也只能是很一般，甚至更低。

教师的工资和 社会 的重视程度有关。时不时爆出的教育事件，体罚，打骂，补课等等，这些事情都加大 社会 对教师的误解。一旦提高工资，必然招致大多数人的反感，甚至谩骂。绝大多数的教师，都只是苦苦的教书匠。靠着工资养活自己与一大家子人。

工资的高低，别指望别人了，自己想办法挣吧！

化学科可能会边缘化

教师各方面待遇在逐步提升和变好是一个趋势，但是跟新的高考模式并没有太大的关系。

关于教师待遇，国家、省级管理部门是有严格的政策规定的，不会因为推行新模式就提升教师的工资待遇标准的。但浙江、上海一些学校，有的可能建立适应新高考模式的教师激励机制办法也是有的，但绝大多数学校的教师的待遇并没有明显的提升。

教师的待遇不会因为高考的新模式就大幅提升，但教师各方面待遇都在逐步提升是事实，也是一个趋势。

高考改革ZUI新方案实行后生物教师会不够用吗

生物老师应该有所增加，但是不会太严重。走班制实施以后，学生自主选择选修课程，因为物理化学相对难度大，一些理科生会放弃理化，生物还要保留，也有一些对政治、历史、地理感觉困难的学生，会选择生物学。生物教师微量增长，是可以预期的，但是不会很严重。同样地理教师、历史教师都可能增加。相对来说，开始的两三年内，物理、化学教师可能过剩。但是国家考试中心会通过试题难度的变化来调控，ZUI终达到相对平衡的状态。还有计划生育政策的调整，可能对教师人群的变化也可能产生一些波动性影响，想入行教师的同手庆学，赶紧考取教师资格证，还是有机毕返握会的。而且将来教师行业应该成为优秀大世和学生角逐的一个领域。教师队伍整体素质的提高，可以预期。

我是学生物科学的，现在大一，这个专业真的很难就业吗？是当老师的专业

生物这个专业确实难于就业，这是事实。本科毕业基本做不了什么事，如果想要学有所成，必须往上读研甚至读博。

个人经历共参考：本人是2007年生物技术专业毕业的，当时一个班有40来号人，大半都选择了考研，而以本科学历就业的都转行了，本人也是转行从事电子行业。

生物在学术理论上很活跃，但是研究成果产业化很少，社会上对应的就业点很少。所以生物看起来很高大上，实际就业比学化学和物理的差远乎腊粗了。学物理的可以从事电子行业，学化学的可以在化工厂找到工作。但是学生物的真局毕的是很鸡肋，各方面都懂一点，各方面都不精，企业不愿用这种广而不精的人。

所以奉劝楼主一句：如果确实对生物特别爱好，就从大学开始培养细分专业的兴趣，大三时准备考研；本科出来真的没有什么特长，只岁镇能转行或者做教师。

未来生物科学师范类就业前景?

就业前景

生物科学与工程专业本科生直接从事科研方面工作的可能性不大，部分毕业生转向其它行业，部分毕业生从事相关专业的下游技术工作。

生物学是一门广泛的学科，它与很多学科紧密相交，结合生成了生物医学、生物制药、生物信息学、食品科学与工程、海洋生物科学、生物工程、分子生物学、基因工程等很多边缘性专业。因此，很多院校的生物院系下面，在生物科学和生物技术之外，仍设有其他专业，比如制药工程、医学工程等。接收生物科学类专业毕业生的主要单位是各类生物制品公司，其中大部分是生物制药、酒水饮料食品、保健品企业;其次是环保生态部门，但吸收量不是很大。同学们在报考生物科学类专业时，可尽量选择牌子好一些的院校，在就业形势没有显著扭转的情况下，好牌子的优势显而易见。不过，一旦进入牌子一般的院校，也可以做好辅修双学位的准备。

毕业后去向：

1、做老师，目前的高校都向综合性大学的方向发展，因此对生物学教师的需求也有所增加。但高校对学历的要求较高，硕士毕业要想进一线城市的院校或重点大学有一定的余隐困难。除高校外，毕业生可把目光投向初中和高中学校。因为高考改革，生物课在“3+X”模式中占有比较重的分量，这样中学对生物教师就有了较大需求。作为研究生，只要表达能力和专业功底不错，应聘中学教师的岗位还是具有一定优势的。

2、技术支持，跨国公司或较大的生物技术外企的技术支持，如宝洁、玛氏、联合利华、伯乐公司等。这类公司主要招收名牌大学的硕士生、博士生。待遇不错，福利优厚，培训机制也很完善，而且大公司的从业经历也能为个人今后的发展提供较高的平台。此类单位可以说是生物专业的ZUI佳出路，竞争相当激烈，对英语水平有很高的要求，尤其是口语。

3、公拍谈务员或事业单位，在国家公务员报考专业中尚未发现专门招收生物学专业的，但相关事业单位也有疾控中心(CDC)、物证中心、食品检验处等。这一类岗位需要很长的时间准备考试，并且考后还要经过较长时间的面试、审核等，且招收人数较少，竞争激烈。

4、技术顾问，专业的生物技术外企，如伯乐(美)、基因(美)、takala(日)等。这种公司一般招销售人员为主，偶尔会招技术支持，销售一般要本科以上，技术支持一般要硕士以上，3年工作经验是起码。此外，一些仪器公司，如millipore，waters，agilent，PE，常常会需要蛋白质组学的研究人员，因为微生物方向的生物学硕士也可以考虑。

5、生物技术服务公司或科研单位，生物技术服务公司如上海生工、北京奥科、申能博彩、北京博奥、三博远志等，这些公司一般以引物合成、测序等业务为主，其技术人员主要是操作测序仪、合成仪。在这样的工作环境下能学到一些技术，培养良好的科研能力。

6、技术人员，酒厂，酱油厂，醋厂、生物制袭毁碰药厂等企业的技术人员。一般只要发酵工程的硕士，岗位大部分是技术员，工作比较辛苦。但现在好多酒厂的效益都不错，如青啤，张裕，天津王朝，五粮液，所以这些岗位待遇并不低，工作两年后基本上可以成为技术中坚。

7、出国留学，国外的生物科学水平比国内高，出国学习前景较好，优秀的同学可以拿到全额奖学金。

8、考研，硕士学位是很多职位的基本要求，如果毕业后想要找到本专业的好职业，考研是必须走的路。

高考改革后，新高考制度有何影响，应该如何应对这

2019年4月23日，河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆等8省市发布高考综合改革实施方案。8省市均将试行“3+1+2”高考新模式，将从2018年秋季入学的高中一年级学生开始实施。应对：

首先不管是哪个阶段的学生都要抓好语文学科的学习，语文是统考科目之一，高考改革后会加大语文的难度，语文要掌握好课本的基本知识之外；

还要增加古诗词的学习和扩大课外名著阅读，语文知识水平的提高有利于提高我们今后阅读理解能力、分析能力和语言表达能力，理解分析能力提高了对各科目的学习和考试都有很大的帮助。

今后数学的改革是把难度降低，注重基本知识和通性通法的考查，不再出偏题和怪题，符合考纲但不会拘泥于大纲，从2018的考卷来看重点考查学生独立思考、逻辑推理分析以及数学的应用、阅读和表达方面。

所以平时要掌握好主干知识、培养自己的独立思考和推理分析思维和能力。只有扎实的知识基础和灵活的分析推理能力才会在解题方面有所创新，有所突破。

以前的偏题、怪题和繁难试题损耗了大量的时间，而导致没时间去掌握基本的知识，虽然懂得高超的解题方法，但ZUI终ZUI基本的却不懂，就像武林高手一下子把功力全部传授给没有什么武术功底的人，虽然这个人功力大增却不懂得怎样驾驭这种力量。

除了数学要掌握好基本功之外，外语也是要统考科目之一，北京到2021年外语考试方式是听力+笔试+口语，这种考试更加注重考查外语的运用能力和表达能力等。经济全球化的时代我们要多学一种语言才能更好地去学习他国优秀的科技文化；

如果固步自封，一切排外，以爱国的名义不学外语，ZUI终只会像清朝闭关锁国那样变得落后愚慎租昧和腐败，导致科学文化远远落后于国外。所以语文、数学和英语我们都需要好好掌握好基本知识，提高运用知识解哪丛决问题的能力。

除了要注意语数英三门统考科目之外，还要学习好其它科目，掌握好高中阶段每个学期的各个科目的基本知识，因为在高中阶段还要实行合格考试和等级考试；

合格考试就是指学校会指定时间对一些科目进行合格考试，所有科目都设合格性考试，思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目设等级性考试，不分文理科，这样人们选择的等级科目考试就更有自主权了。

扩展资料：

高考改宽缓兆革路线图的内容包括：

一，实施把普通本科和高等职业教育入学考试分开的人才选拔方式；

二，完善高中学业考试和综合素质评价，引导学生学好各门课程，克服文理偏科现象；

三，部分科目实行一年多考，减轻学生高考压力；

四、完善高考招生名额分配办法，清理规范升学加分政策，维护考试招生公平公正；五，加快建立多渠道升学和学习立交桥，为学生成长成才提供多次选拔机会。

参考资料：百度百科-高考改革方案

学生物技术专业的一般就业前景怎么样啊

　一般前景有：

一：工业、医药、食品、农、林、牧、渔、环保、园林等行业的企事业单位和行政管理部门的研发人员或技术员

1.跨国公司或较大的生物技术外企的技术支持。

2.公务员或事业单位的检验员。

3.生物技术服务公司或非事业型科研单位。

4.酒厂、生物制药厂等企业的技术人员。

此外，生物学专业特别是微生物学专业的毕业生还可以把目光投向一些生物制药厂和疫苗公司，现在社会上外资和医院附属的制药厂比较多，做疫苗的公司也不少，一般研究生会比本科生有更多的机会，并且待遇要高于本科生。面试前要对所应聘公司的背景、产品和专业知识等有充分的准备，这样成功的几率会更大。

二：大中专院校及其他教学单位的教师

由于目前的高校都向综合性大学的方向发展，因此高校对生物学教师的需求也有所增加。但高校对学历的要求较高，硕士毕业要想进一线城市的院校或重点大学有一定的困难。一般大学各个院系可能会留有一定的留校名额，可以去尝试一下。

除高校外，毕业生可把目光投向初中和高中学校。因为高考改革，生物课在“3+X”模式中占有比较重的分量，无论是初中还是高中，生物都被提升到与物理、化学等科目同等重要的地位，这样中学对生物教师就有了较大需求。据了解，发达地区重点中学的教师年收入高达6万元，而欠发达地区普通学校教师的年收入则为2万至3万元，学校还能提供各种保险。对有意从事教师职业的毕业生，建议考取普通话等级证书和教师资格证，在校期间多参加一些教学实践。千万不要认为硕士毕业后成为中学教师是大材小用，很多中学教师在工作若干年后也纷纷回到学校继续充电。作为研究生，只要表达能力和专业功底不错，应聘中学教师的岗位还是具有一定优势的。

三：继续深造或出国

很多人是出于对生物学的热爱而非功利性目的选择学习这个专业的，毕业时他们并不愿意放弃所学投身其他行业。要想成为生物学领域的精英枯圆，必须具备很强的科研能力，因此他们当中很多人选择了考研，而研究生毕业时，考博或出国又成了他们继续深造的途径。

一般来说，如果不是跨专业，本专业的硕士生和博士生还是比较好考的。同时，选择一位好的导师也可以为以后的继续深造提供良好的基础。由于不同的导师其研究方向有很大的差异，这对学生未来的深造方向或就业方向也会产生一定的影响，因此，考生报考研究生前，不妨先参考一下欲报考导师所带的研究生的就业情况。

四：转向销售、管理等行业

销售、管理类职位的门槛比较低，穗缺沟通能力、耐心和毅力是必备的素质。与其他职业相比，销售、管理具有更广阔的成长空间。对于生物学专业的毕业生来说，进入生产生物制剂、生物器材等产品的企业做销售、管理也称得上是学有所用。建议研究猜败辩生在校时多关注市场调查、策划（包括策划报告撰写）、销售技巧等方面的知识。