高中数理化差怎么补救（高中数理化不好大学可以选什么专业）

下面我们要介绍的是关于高中数理化差怎么补救的文章，和高中数理化不好大学可以选什么专业对应的内容，如果想详细的了解，不防就跟着我们的介绍向下看吧。

孩子成绩一般，上课不认真听讲，孩子高二数理化不好怎么办？

高中学习时期至关重要，能否进入理想的大学取决于这三年的学习状况。无论是学文科还是理科，学生都不能有偏见，更不能跟不上老师上课的节奏。高考的时候，千万人一起过一座木桥，如果你比别人差，就注定要被淘汰。

孩子高二数理化不好怎么办

1、坚持认真听课，积极记笔记，尤其是解法。认真听不是说说而已，坚持下来也不是一件容易的事。无论是小学还是高中，甚至是大学，每个班主任都会强调“认真听”四个字。认真听不是把老师说的每一个字都听清楚，听重点，那么重点是什么，有的老师会反复强调，被强调的内容要注意。如果你不健忘，那就做个好孩子，做好课堂笔记，不然一堂课下来就白听了。ZUI重要的是抓重点，听课，听什么数学和化学，听解题方法，所以坚持认真听课，积极记好笔记，抢关键点，尤其是解决方法，非常重要。

2、注重基础，把问题解决成简单。跟很多人觉得学科学，就得把那些论文做题的ZUI终轴，题的思路不一样；其实复杂的大题，也是由一道道“小题”组成的，就像试卷中的1、2、3题，也是提问者给我们解决问题的思路。越学科学，越注重基础，越练基础；终于那些棘手的问题，而不是能够捕捉到。只有基础扎实，解决问题的速度上去了，少了粗心的问题，才能真正站在基础的基础上，冲刺高分。

3、多做多练习，思想上的公开训练。与文科背的学习方式不同，理科想学更多的是依靠应用能力来提升“知识运用”，这种能力主要在于从一个问题到一个知识的训练，以及然后给另一种知识思维的启发。所以，做题就是要训练我们的重复能力，永远不要“一根胡萝卜一个坑”，而是要能够“狡兔三穴”，同样的题ZUI好探索多种解法，并找到ZUI优解，ZUI简单的解。学习科学ZUI好的方法是使用问题的海洋，但是问题的海洋，必须是精确的；对于错题、经典题，同学们要多学几遍。一旦你深入研究它，你甚至会发现学习科学的乐趣。这也是许多学者沉迷于学习的原因。

4、对别人说，教不会的人。学习是一个成熟的过程，你要把东西学的真好，自己学的不是真学，如果你能把知识传授给别人，能让别人听懂，这才是真正的学。有的人认为自己学的东西就是教给别人的，那么别人就有可能超过你，这是你错的。他们学到了一些东西虽然了解了知识，但ZUI重要的是知识的运用，只有不断的提高才能提高自己，做的虽然总是被模仿，但永远不会被超越。

5、要有耐心。只要坚持，不管多久，一定会有回报，金庸将军说：做难的事，就会有所收获。即使过程很漫长，但我们只是一个大二，有大把的时间去尝试改变这种现状，要知道放弃数学和化学，你可能会改变你的人生，这是一个非常不明智的选择.这不是心灵的鸡汤，而是鲜血的教训。

女儿高一数理化太差了怎么办

建议同学们在临考前自练近两年的高考试题(或有标准答案和评分标准的综合卷)，并且自评自改，精心研究评分标准，吃透评分标准，对照自己的习惯，时刻提醒自己，力争减少无谓的失分，保证会做的不错不扣，即使不完全会做，也要理解多少做多少，以增加得分机会。

高一数理化差怎么办

一、为自己建抄立自信心。

信心是成袭功的一半。

二是懂得木桶定律。

一只木桶能盛多缺水，并不在于ZUI长的那片木板，而是在于ZUI短的那片木板。也可称之为薄弱点效用。每一个人都应思考一下自己的“薄弱点”，并早点补充它。

三、找出补齐短板的方式。

制定好学习方案，把初中阶段的课程细心体系地学习一遍，把课本上的每个定理、原理及示例题吃通弄懂。随后找近些年的职高考试真题按考试时间闭卷。随后取出正确答案找出自己的基础薄弱环节，重点辅导。再学习一遍课本，再找考试真题闭卷，让课本由厚变薄。

高一数学太差的方法

1、适量练习保持活力

好多同学都有这样的感觉，几天不做数学题后再考试，审题迟疑缓慢，入手不顺，运算不畅且易出错。所以每天必须坚持做适量的练习，特别是重点和热点题型，防止思想退化和惰化，保持思维的灵活和流畅。做题时，特别是做综合卷时要限时完成，否则容易形成拖拉作风，临场时缺少思维激情，造成时间失控，发挥不出应有水平。

2、归纳方法，升华成经

建议同学们熟练的掌握数学方法，可以不变应万变。掌握数学思想方法可从两个方面入手，一是归纳重要的数学思想方法。例：一个代数问题，可以通过联想与几何问题产生沟通，使用数形结合的方法。如联想斜率、截距、函数图像、方程的曲线等;二是归纳重要题型的解题方法。例：数列求和时，常用公式法、错位相减法、裂项相消法以及迭代法、归纳证明法、待定系数法等。还要注意典型方法的适用范围和使用条件，防止形式套用导致错误。

3、查漏补缺力争无暇

相当一部分的高一同学考试的分数不高，不少是会做的题做错，特别是基础题。究其原因，有属知识方面的，也有属方法方面的。因此，要加强对以往错题的研究，找错误的原因，对易错知识点进行列举、易误用的方法进行归纳。如：过一点作直线时忽略斜率不存在的情形，等比数列求和时忽略对q=1的讨论，用韦达定理时忽略判别式，换元或者消元时忽略范围等。同学们可两人一起互提互问，在争论和研讨中矫正，效果更好。找准了错误的原因，就能对症下药，使犯过的错误不再发生，会做的题目不再做错。

孩子上高中后数理化跟不上，该怎么办呢？

高中是所有学生ZUI为重要的一个阶段，因为高中不仅学校紧张，而且还会关系到自己以后能进入哪所大学，不同于小学或者初中的学生生活，在进入高中后，老师对同学的教学上会有改变，家长也开始慢慢抓紧孩子的教育，当然家长更关心孩子的成绩，毕竟关系到高考，关系到孩子的未来。上高中后，有不少同学在数理化上出现了跟不上大部同学进度的情况，那么该怎么办呢？

1.从孩子自身上找问题

好多孩子在进入高中后在学习习惯及学习效率上出现问题，毕竟进入高中后，不仅同学换人了连老师都换了，所以有些孩子不适应新的学习环境，不适应新老师的讲课进度。尤其体现在数理化上，作为家长，这是不要一味的埋怨孩子成绩差，要深入了解孩子在学校的状况及心理情况，找出具体原因。然后根据孩子具体的原因解决问题，可以帮助孩子把成绩不行的课程分段，一个时间段攻克一门课程，另一个时间段攻克另外一门课程。当然孩子在学习时，也要全心全意的去学习，不要一心二用。家长其实也可以帮助孩子在课余时间去复习数理化，加深孩子对课程的理解。

2.参加培训机构

如果孩子已经很努力在学习但是成绩依旧不理想，家长可以选择给孩子报辅导班，让专业的老师在课余时间给孩子上课，这样孩子有什么问题或者没学会的内容，培训老师可以针对性的给孩子讲解。从而达到让孩子学会数理化，进而数理化成绩能赶上大部分同学。毕竟不是所有家长都能辅导已经读高中的孩子的课程，给孩子请专业的辅导老师也是一种好方法。老师在给孩子上课同时，家长也不能完全放心，也要在生活上及心理上给予孩子以帮助。让孩子对学习更有信心。

我高一了，但是我的数理化很差，怎样才能学好啊？求解答方法~

我高一了，但是我的数理化很差，怎样才能学好啊？求解答方法~

自己用心，找老师帮助。多做一点题目，ZUI重要的是做好题目后自己的理解参悟，当然了，只要不放弃，就会成功的了。加油

怎样才能学好高中的数理化

理科ZUI忌的就是浮躁，所谓心急吃不了热豆腐，初中成绩不错那已成为历史，高中大家都是同在同一起跑线上，你现在还是高一，时间有的是，重要的你要放下你是尖子生的思想，脚踏实地，一步一步来。作为理科讲的是思维和技巧，举一反三，你现在要做的是落实课本的知识，特别是书中的定义类，比如数学你要了解概念的由来，定义的证明比较关键，例外买些资料做下，每章节的题意都应有扎实的理解，语文讲的是文化功底，你可以蒐集些美文，长短句看下，还要有随笔录，把每天感触写下来，作文构造自己的板式，作文大全没必要花太多时间研究，背些名人名句就行了，还得为作文找些经典的例子材料，越多越好，英语考的是单词，多写单词有益。可以掩住中文写单词，在掩住单词回忆中文，有效。化学要多做练习题和课本的东西要多看，生物也一样，课本的东西是不能少的，理解课本就不怕试卷怎么出。你不要过于看重现在的考试成绩，因为你不可能每次都考的很好。努力找出不足，不懂就看课本或问老师，记住理解是ZUI主要的，还有三年时间你完全有能力提高自己的成绩，例外要适当体育下，下午后可以跑跑步，唱唱歌，放松下，劳逸结合，别成了宅男，祝你好运！

按部就班的来就够了，不需要抢时间。但必须要在你的时间内要有效率

怎样才能学好数理化

这问题太笼统了，初中靠学懂外加题海战术，高中以上就靠智商了……

如何学好数理化

1.端正态度

米卢说过：“态度决定一切”，寒窗下的生活是暗无天日还是妙趣横生，这些都由你的态度决定，就如看到一枝玫瑰，有人赞叹花的美丽，有人只注意尖刺，我认为我们应把自己培养成前者。

2、树立信心、目标

教育学家威廉·詹姆士说过：“不管什么事，你对它有 *** 就会成功，成功者之所以成功，ZUI重要的因为就是目标明确，树立信心。有了目标，你就有了前进的动力，有了信心，你就可以战胜无数困难。

3、培养兴趣

我一直相信，学习中不缺少乐趣，而是缺少发现。我也一直相信，兴趣是ZUI好的老师，所以我不断地发现学习中点滴乐趣，并刻意地去强化这种乐趣。

4、屡败屡战，百折不挠

面对困难与失败，不能灰心与气馁，冰心曾说过：“成功的花，人们只惊慕她现时的明艳，然而她当初的芽心，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”

数学：

1、远离题海

学习数学重在理解数学概念，规律，思考数学方法，领悟思想方向，而不要去盲目地做题，而要做到举一反三，节省时间去总结题型与方法。

2、相信自己

也许你的思路与大家都不一样，也许你的结果与大家相差千里，都不要担心，相信自己，也许你是唯一一个正确的，要对自己有信心，相信自己一定能学好数学。

3、认真听讲，做好笔记

课堂上一定要认真听讲，勤于思考，积极回答老师问题，重在理解，同时记好笔记，老师总是会对课本上的知识有一些补充，天才也不能将老师三年补充内容全部记住，并要时常做一做。请记住：好记性不如烂笔头。

4、备好错题本

准备一个厚本子专门收集你做错的题，同时记下自己不清楚的概念，规律，和解题方法。每当你做错了题都应该认真反思。也许题太多记不过来，那错题也应时常翻阅。

物理：

在初中与高中的学习中，物理学习一共分为5大方面，声光热电力。在高一阶段，物理学主要学习力学。上学期物理主要学习运动方面的知识，例如：速度，加速度等。本学期也主要学习运动方面，但是学习的不再仅仅是匀速直线或匀变速直线运动，而是学习曲线运动与和它相关的天体运动。这么一看，如何才能找到规律来学习物理呢？

首先，在上物理课前，要做好预习工作，其次，在上课期间，一定要全神贯注的倾听老师所讲的关键处，做到心中有数；ZUI后，在下课之后的一段时间内一定要即时复习所学过的内容，做到温故而知新。

除了上述一些基本方法外，学习物理还有一个关键，那就是掌握一章中典型的例题。在周末，同学们可以省下一些花费在做大量试题的时间，而是整理一下本周学习中所学的内容和所遇到的典型题，并将其分析思路映在自己的脑海中，这样在考试中就可以分门别类地解答所遇到的不同型别题了。

化学：

化学是一门比较“杂”的学科，各个知识点之间的联络并不十分紧密，所以它就需要多去记忆，但这种记忆并不是死记硬背，而要灵活地去掌握。例如掌握化学反应的实质，掌握化学规律的前提条件……而在学校老师所领我们做的题是远远不够的，我们应在平时多去做题，在做题中去理解，只有理解才是ZUI重要的，不能深陷题海之中，“不能自拔”，而应将重点放在典形题上，在做完题后多总结，做到融会贯通，以不变应万变，还应注意的是，任何一个知识点，一道题，都应仔细专研，而不应因懒惰而束之高阁。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来！”让我们用心去学习，收获那成功的喜悦吧！ZUI后送给大家一句话：“天行健，君子以自强不息”让我们勇攀高峰，不断前进吧！

初中的这个很简单，只要用点心就OK了。化学主要还是以记忆为主，ZUI好自己试着做个知识网路结构图，这样有利于你系统的学习和巩固。数学就不说了，主要就是概念什么的必须要牢记于心，一定要卡准字眼。物理的话也是要在基本概念清楚熟悉的基础下，模拟物体运动。总之，就是概念必须了如指掌，练习题也不能太少，但要精。ZUI后建议看看历届的考试真题。

第一，高中生物决不能算理科（伪理科，真文科）

第二，要能受得了打击，如果做一套题没几道会的，也得坚持下去

第三，要做题，一定要做题，要一边做题一边看书，哪怕不会做速度很慢，也必须要做题

数学物理基本上是多做题，化学重在记忆与总结，但做题巩固也少不了！

多看，多练，多总结

高二理科生，数理化不好，怎么补？

1、数学:高考的数学除了ZUI后一题会有些难度,其余的基本上都是基础题,没有太

的难度.首先,你要把基础题给得全分，难题就写一步是一步，高考时按步骤给分

的。其次，建议你弄一个错题本.错题本并不是要你把错题给抄一遍,而是把你在

考场上没想到的点给写下来,并附错题,太长的题目就别抄,可以标注试卷就可以

了.在以后的每次考试前把这些点拿出来仔细看看,牢牢记住,考场上就会格外小心谨慎,以防再次犯错.在一年中会有很多的考试,你的易错点增了又少了,高考前统一拿出仔细分析,高考中就会减少这些错误的发生.毕竟高考的题型在平时的练习中大都出现了.

物理:我只在高三的时候买了一本参考书,还没怎么做,因为高三的试卷台多了.其实物理总结起来就是那么几个公式,做题时拿出来套套就行了,这需要对公式的绝对熟练和理解,别这公式的适用范围都不知道九乱用了.不懂物理原理没关系,把所有不知道的量都弄成未知量,列出方程式,解就成,当然懂原理的话就更好了,毕竟理解就更深了嘛!会套公式仅能解决你后面几个计算题,书本中一些知识是要背下来的,选择题中会用到,试验题做几个题就可以了.

化学:要下力气去背一些东西，化学很多内容都很杂，这就要一本很系统的参考书，把知识点梳理清楚可以有很多方便之处。化学也有很多技巧，往往是一个条件就能做出整道题。需要多归纳总结，这可以去经常找老师帮忙！我记得我当时用的是一个系列的参考书，他把每个化学大单元都分别出一本小册子，不多，但把那本做完真的觉得提高了很多。

2、我曾经也有过这种情况，但后来我就会对自己说，错了就错了，我去检查其他的题说不定还能多的几分。对于多选题，我是属于冒险主义者，我宁愿一分不得，但只要我觉得对的，就绝不会出现漏选。当然老师是不会提倡这样的。

3、说实话，高三忙着老师发的试卷就够做了，绝对不会有很多多余时间让你去做自己买的参考书。不过，我的物理高二不太好，所以就在第一轮复习中把参考书中觉得学得不好的章节做一遍，简单题难题都做，我当时用的是高二时买的1+1好像是的。数学我比较好，没用什么参考书，就做老师发的试卷。化学就是我上面和你讲的那一套小册子，真的是很全，名字是什么急不得了，但你问下老师应该会知道，蛮出名的。

4、一般高二会把高中的课程上的差不多了，所以如果你暑假想学习的话（我当时没有），那就把书本报过来啃吧，吧课后习题做一遍，因为课后习题比较基础，可以为高三的复习垫点底，到高三总复习时就能跟上了。我暑假是大量听英语听力，英语也是一门拉分的科目，所以你可以自己看着解决

。或许有的人觉得题海战术没用，但实践证明是非常有效的。还有要保证睡眠！！~~

以上都是我一字一字打出来的，真实体会，希望对楼主有用！！~~

祝你高考成功！！~~

我是高中生我的的数理化都不好怎么办啊?

我是高中生我的的数理化都不好怎么办啊?

没关系，勤能补拙。我以前数理化也很糟糕，不过通过两个学习的奋斗基本也能跟上。

第一是预习，必须把书上例题全搞懂，课上的效率才会高。

第二是作业，保证每次作业能做到ZUI大努力，并且做好整理有用的题这很重要！

第三是滚动复习，每天背些定理再做些原来的错题，应该在短时间内有很大收效！

加油，勤能补拙！

我数理化不好？怎么办？

【数学】

数学似乎是对记忆要求ZUI少的一门功课，但是灵活运用实在不容易。岳飞的兵法说“运用之妙，存乎一心”，如果能够再心中把这内容看来挺多的学科整个串联起来，那就走出了成功的第一步。除了极少数特别聪颖的人，要学好这门功课总要做相当数量的习题，这样就有了怎样处理学习钻研书本知识并将其串联起来与做习题二者之间关系的问题。就我个人的经验，无论如何，对于基本的知识及知识间的关联，必须加以足够的重视，而且必须学会再做习题的时候有 意识地复习学过的知识，巩固并且找出知识间的联络，特别重要。如果能够形成清晰的概念，辅以一定量习题的训练，就能够达到相当的水平。反之，如果闷头做题，不懂得总结归纳，做题的效率就会大打折扣。

【物理】

物理是一门内容较为丰富，既用到推理与计算这样逻辑与数学能力，又要观察、实验等从外部世界探寻知识的手段。所以这门功课对与人科学素养的提高有很大作用，对于相当一部分同学来说，不是一门好学的课。这门课也有一个很明显的特点，就是分成力、热、电磁、光与原子等几个相对独立的部分，而且相对各部分都各有一套与之对应的学习方法。如果善于分割开来，分而治之，则有助于理清概念，效率较高。物理的知识有很系统化的知识，比如静力学与 动力学部分都是相当完善的理论体系，也有比较零散的，比如原子物理部分就有一些零散的知识。对应系统的知识，以理解为主，务必要深刻体会其内容；而对应零散的知识，也许记忆的功夫更加重要。物理书中主要是给出一些基本的概念和理论，要应付难度较大、较为灵活的高考试题，一定要做相当多的各类习题，做习题的过程中深化所学知识，并且形成对一类题型的做题套路，这是很重要的。

【化学】

化学在我的印象中是一门比较零散的学科，基础理论也有一些，但是似乎更多的是一些系统性不强的分散的知识点，这就给学习带来了一定的麻烦。而且化学的基础理论虽然不很复杂，但是要想运用得游刃有余是很不容易的。这样就要求我们仔细研究课本中的基础理论，并且辅以高质量习题，精心钻研，切实搞通；对于书中提到的各知识点，应力求全面掌握，不应有所遗漏。另外特别需要指出的是物理与化学课的实验问题。实验题在高考中是一项很重要的内容，幸亏物理与化学中的典型实验，或者说内容丰富、容易考到的实验并不是很多，ZUI好是切实掌握，并且弄通其中的各种涉及理论与实际操作的各个细微的知识点。

数理化不好怎么办啊

不要放弃、、

你现在如果已经一团糟了、、就静下心来自学。。。

数学你要弄懂基础

物化要靠天分了、、、

祝你好运、、、

我的数理化怎么都学不会！怎么办？

其实学生应以学为主,全面发展.

书山有路勤为径,学海无涯苦做舟,勤能补拙.

改善学习方法.

在学习过程中,一定要:多听(听课),多记(记概念,记公式),多看(看书),多做(做作业),多问(不懂就问),多动手(做实验),多复习,多总结.

相信你一定会逐渐养成良好的学习习惯,并获得成功.

对了,还要严格控制上网时间.

高中生提高数理化需要怎么去做

学习方法的总结

高中阶段的我，不仅努力学习了课内的文化知识，还留心总结了一些学习方法。渐渐地，我形成了一套有我的特色的学习方法，但如果你真正了解了我的学习方法的内涵与真谛的话，你会发现这一方法不仅仅是用于我，还适用于很多同样的同学。由于我接触的中上等的同学比较多，此方法更适用于学习上不错，但总也不能十分拔尖的同学。

其实学习方法多种多样，不同的人也要采取不同的学习方法。我写这篇文章也只是想把我的制定学习方法的方法告诉大家。这样才能真正使那些读过此文的人受益。学习别人的方法切忌照搬。一定要有自己的主见，通过实践总结出适合自己的学习方法，这样才能有收获。

还要在这里强调一点：学习不是苦差事，做好学习中的每一件事，你就会发现“学习，是一块馍，你能嚼出它的香味来。”（此句引自肖复兴肖铁的《我教儿子学作文》1996年4月第一版211页）

这一切都是我个人的一些想法、经验。我的思想也许比较独特。合理的可以自己试试，偏激的干脆掠过不读。我会从以下几个方面进行阐述。

1、 学习未动，兴趣先行

2、 务学与求道

3、 自信是成功的第一秘诀

4、 态度决定一切

5、 不强调进步

6、 练就过硬的本领是学习的根本目的

7、 会玩、会偷懒、然后会学

8、 考试、分析考试结果、做出下一步计划、调整自己

9、 学习别人

一、 学习未动，兴趣先行

孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这句话是非常有道理的，它深刻地阐释了学习兴趣对于学习的作用。

之所以把兴趣放在首位，也是因为兴趣是十分重要的。兴趣能够排程人的更多的精力在某一方面。如果你把兴趣调整到学习上，那你就比别人多了许多精力，胜算也就大一些。

经常向一个学习很好的人学习，3年来，ZUI大的发现也莫过于：她对任何一个科目都充满了兴趣。这种兴趣，使它比别人多了一份求知欲。这种求知欲，使他不会放过每一个从她身边划过的知识。这也使她有了别人都难以做到的对于学习的一种艮劲，所以她能过做出许多别人做不出的难题，也使她可以把自己的基本功培养得十分强大。这足以体现兴趣的力量之大了。

培养兴趣也并非一件难事。在这里我只介绍两种方法。

可以利用人的条件反射，如果一个人总是疲劳时候读书学习，他一学习就想睡觉，长此以往，学习和睡觉建立了条件反射，学习的时候就总是无精打采的。这就是有些人上课总爱睡觉的缘故了。你可以在学习前做一些使自己身心愉悦的事情，学习的时候保持这种愉悦的心情。以后，愉快与学习就形成了条件反射，一学习就高兴，一高兴就学习。这样就做到了培养学习的兴趣。不过学习，其他方面也可以这样做。

兴趣需要别人的赞扬和鼓励。当你需要针对某一方面的兴趣时，你先硬著头皮做这种并不愿意做的事情，并投以很大的热情，争取做得好一点。得到别人的夸奖和鼓励，自然就更愿意做了，这样也可以培养兴趣。我初三的下半学期，有一个阶段政治很差，又没有什么兴趣。但我觉得必须提高政治的成绩了。于是我每天回家先写ZUI难办的政治作业，经常主动地找政治老师探讨问题。就这两条措施，十天之内使我的成绩大有长进。

可以说：兴趣是学习中ZUI活跃的因素，是影响学习成绩的主导因素，决定着学习中的一切其他方面。必须重视兴趣。

二、 务学与求道

还是要引用孔子的一段话：“学而不思则罔；思而不学则殆。”这句话可不是随便说说，是有着深刻内涵的。它揭示了务学与求道的基本关系。

务学就是学知识学本领，掌握技能；而求道是通过学习进一步思考得来的有关事物一般规律的普遍真理（在这里可以认为是那些有实践意义的理论）。务学与求道又可以理解为理论和实践之间的关系。

务学与求道必须协调发展，保证二者同步实施，同步发展。

务学和求道结合的好处很多，如果你感兴趣，可以找出苏轼的《日喻》来读读，那里已经叙述得很清楚了。

搞好务学与求道之间的关系，包括两方面的内容。一是在思考和实干结合上，二是在研究学习方法和实践学习方法上。

思考和实干必须结合：在学习中应该善于思考，从学到的每一点经过思考能够扩展出许多知识，这样就丰富了你学习的内容。这里仅举一例。初二物理学习压强时涉及了连通器原理。书上是这样写的：“上端开口、下部连通的容器叫连通器，连通器里的水不流动时，各容器中的水面总保持相平。”（人教版物理第一册2000年3月第一版156页）那么就可以这样思考上端不开口的是什么样子的（托利拆里管），思考下部不连通改为上部连通是什么（虹吸现象），思考连通器中不装水而装了两种不同的液体会怎样（液体压强的计算），思考连通器中的水如果流动会怎么样（液体流速对压强的影响），思考连通器有哪些应用（船闸的原理），思考在一个水面施加压力，另一个水面产生向上的压力是多少（帕斯卡定律，千斤顶的原理），思考如何证明水面会相平（平衡力）。一个定义，引出了7个思考。这样你的知识就大大地丰富了。

研究学习方法和实践学习方法必须结合：通过思考得到了学习的方法，就一定要试一试，通过尝试为自己积累许多宝贵的经验，通过反复的思考这些经验又能够想出新的学习方法。这样可以不断的有新的学习方法。这才是确定学习方法的方法。

搞好了务学与求道的关系，是使自己永远更新知识，丰富自己的头脑的必要条件，也是不断保持ZUI新、ZUI适用于自己的学习方法的要点。坚持思考与学习同步发展代表着先进的学习方法的发展要求，代表着先进学习理论的前进方向，代表了掌握ZUI广大知识的能力水平。务学与求道必须协调发展，二者要同步实施，同步发展。

三、 自信是成功的第一秘诀

爱迪生说过：“自信是成功的第一秘诀。”自信在学习中是十分重要的，而且自信是学习的过程中容易忽视的部分之一。

有时候学习成绩不好，人们往往归结于自己的不够努力，或者不够聪明，往往忽视心理上对学习成绩的巨大影响。可以说：心理上的调整是要重于学习方法、学习态度（努力与否）的。在学习中，心里安静，就能够踏下心来认真学习，做题；心理积极就能够不断地将压力转化为动力，促进自己的前进；同样的，心里信任自己，总并不盲目地认为自己是对的，就能够不胡乱猜忌自己已经做出来的答案。这点看似很小，但起到了至关重要的作用，一是考试的时候，你会省下时间去检查那些自己确信正确的题目，一是考试以后你心里会变的有根。其实自信是一种生活态度，是一个成功者必备的素质。自信心不是无端地建立起来的，而是自己要有过硬的本领扎实的基础。这些会在下文中写到的。

做理科题应该能够做到：做完之后自己就知道正确与否。其实自信就是相信自己有能力解对题。它所起到的作用是将你已有的能力极大的发挥出来。他在你学习的过程中处处有所体现，所以它的作用的确是很大的可以说：我是自信造就的成功者，我的每一步成长都伴随着自信的更加成熟。

说了那么多，还是说一点实际的东西吧。你如果要创造自信，关键的就是要把自己放在一个强者的地位。如果你有强的科目，那你就可以找一个在这方面不如你的，对他说：“我决定要帮你学某某科的，有什么需要我帮忙的吗？”给他讲题，给他找题做。这是创造自信一个非常好的办法。也可以做一点别人多忽视的题，使成绩有很快的上升，也能够增强自信。

自信是ZUI大限度发挥自己能力的前提条件。如果你有自信，你就可以说自己是一位不折不扣的成功者。

四、 态度决定一切

米卢说过：“态度决定一切。”这句话不仅适用于足球，同样适用于学习。

学习中的态度包括以下几个方面：主动、进取和奋斗。

拥有一个主动的态度十分重要，可以说：“天才，就是主动性的爆发。”遇到了每一件事绝不退缩，积极地去做，这就是一种主动的态度。主动可以使你比别人多许多做事的时间，可以比别人多做许多需要做的事情。你得到的练习就会很多，也更容易受到老师的关注。

进取可以让你不停地向上，防止人变得堕落。向上看，至少能够不往下走。这里不再多说。

奋斗也就是我们平常所说的努力。那种不怕苦，不怕累的精神在学习中也是需要的。看到了一道有意思的题，就不惜一切代价攻克它。为了学习，废寝忘食一点也不是难事，只要你做到了有兴趣。

态度是实力的前提，有良好的态度才能题得到自信、过硬等一系列的东西。态度和兴趣同等重要。

五、 不强调进步

说了那么多进步的东西，好像只要这样做就能够进步似的。其实事情并不像想象得那么简单。你进步别人也进步，就体现不出来。非但什么时候产生了跨越式发展了，才有可能看得出来。不进步或小幅度的退步是非常正常的。

如果你觉得自己停滞不前，那你就已经在进步了。如果你初中三年在学校的名次都没有变，那你就已经是进步了。因为你学的知识越来越难了。何况大家都在进步。

暂时的停步不前是为你得下一次更大的进步做准备，所以要把做出了巨大的努力之后没有效果作为平常的事情。毕竟有很多事情是不随人愿的。

六、 练就过硬的本领是学习的根本目的

过硬，就是基础扎实。这是学习的核心问题。记住，无论什么样的学习方法都必须有利于使自己的基础扎实，有利于培养自己良好的习惯及以更高水平的能力，有利于增强自己的学习兴趣及自信心。这是我们评判学习方法是否对自己有利的根本依据。而其中核心就是扎实的基础。

扎实的基础可以使成绩稳定，扎实的基础可以使每一次考试无所惧怕而坦然面对，扎实的基础保证做题的速度与质量兼得，扎实的基础可以使……它的好处很多很多。做到就更非易事。

据我理解做题时ZUI好的方法，但不同的人做题会有不同的效果。做题少的人不一定学习差，做题多的人也不一定就成绩好。

做题有助于过硬，所以做题十分有必要。老师留的题不可不作，但自己也要根据自己的情况补充一些练习。

选题上是有学问的。做什么样的题要根据自己要达到什么样的目的来决定。要是自己做题更加熟练，就需要找一些并不是很新颖的一般题来做，这种题不厌多做，几十道题如果涵盖面广的话，可以多做上几遍。初二的时候，我的整式计算很差，几十道题全是枯燥的计算，我不停地做了好几遍，一上午就使自己的纯计算能力有了很大的长进。如果要多见见各种型别的题目就一定要找新颖的题。如果要锻炼自己的解体能力，就要找大题由简入深做下去。

做题一定要做细，必须落在笔上，ZUI好能够写过程。只有做精做细，才有条件将来做大做强。做题切不可着急，需要心平气和，像品咖啡一样，慢慢地“品味”你所做的几道题。如果没有时间就不要做题。应该记住做题是“宁缺毋滥”的。

抽空做题也不是不可能，但ZUI好细微的时间被用到文科上，这样文科和理科就能够综合地发展了。

七、 会玩、会偷懒、然后会学

把玩和偷懒放在一起，但他们实际上是两个问题。

玩主要指在学习之余要有一定的兴趣爱好，另外还要通过玩来放松身心，使下一次的学习更有效果。兴趣爱好可以使人有机会调整自己的身心，有办法通过更换自己的注意力所在，来调整自己的兴奋点。有了爱好，也有助于培养学习上的兴趣。爱好决不是占用学习时间没用的东西，它有利于提高对学习的兴趣，有利于提高学习及其他一些事情的效率。这种爱好必须是自己真正喜欢的，而不是别人逼迫的。做消耗体力的运动也能够缓解脑力上的疲劳。

偷懒实际上是指寻找更好的方法。这里只适用于理科。当遇到一道十分复杂的题目时，不要急于往下做，不要用麻烦的方法解决。花点时间想想有没有更好的方法。这样不仅节省了你解这道题的时间，也提高了你解决问题的能力。非常有作用。女生学理科不好很大的原因就是不懂得偷懒。

硬学不会有ZUI好的成绩。如果多出去旅游还能丰富一下自己的经验，可以培养人的内在修养和外在阅历。人经常做到以上两点，可以变得有灵气。这就是有些人不那么努力就会取得很好成绩的道理了。

八、 考试、分析考试结果、做出下一步计划、调整自己

有一次数学考试，没带手表。考试的是很特别着急，结果十分不理想，由于着急好几道题都不会做了。从此我就再也没有在考试的时候带过表。考试，是一件平常的事情，应当以平常心对待。考试不过是检测你对知识到底掌握了多少。这仿佛就是测肺活量，测量你到底有多大的呼吸量。没有什么区别。应该抱着“有多大劲儿，吹多大气儿”的思想来考试。这样你就能够轻松地面对考试。

考过试了，就很自然地要分析考试。分析得正确与否，关系重大。

分析之前，假定这次说明不了什么问题，这样能够使分析错了的不良后果减小到ZUI少。

第一步，想一想，这次考试自己满意不满意，对什么满意，又对哪些方面不满意。再想想，这次考试有没有什么特殊的，例如：第一次考试、没有复习的考试……如果有这种特殊情况，那么这里就可以得出结论了：

1、 考得不好，说明不了什么问题，我努力，我就不信下回我考不好的！

2、 考得好，说明不了什么问题，一时侥幸，还得努力，看下次才是印证我的实力的时候！

如果一切正常就进行下一步。

第二步，自己是不是偏科了。这时应对弱项多加练习

第三步，自己是智力因素还是非智力因素导致的丢分。智力因素就要调整自己的方法，非智力因素就要端正自己的态度。

第四步，作下一步学习的计划。

第五步，认真修改自己的分析。

ZUI后，看看自己在年级里是进步了还是退步了，不要太在意，不过大幅度的下降需要一些非常手段了。

在学习的始终，贯穿的就是计划的制定。计划分为长期计划和短期计划。

短期计划要不停地制定，例如：晚上先写什么作业，ZUI近几天的主要任务是什么（做哪的课外题、攻克哪方面的难关……）这都很好制定。

长期计划制定以后必须坚持谨记，卧薪尝胆就是长期计划成功的ZUI好的例子。诸葛亮的隆中对也是十分成功的长期计划。

计划的制定切忌过高过大，尤其是短期计划，制定时必须考虑到它的可行性。而且每一步都要按照计划实行。

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而且人家学校在国际奥林匹克竞赛上有13块金牌,2块银牌的好成绩,今年数学和物理竞赛江苏赛区第一第二都在那里,老师绝对优秀啊

希望你可以尝试.说是竞赛题,其实也是很入门的东西