中小学教师职业道德规范（中小学教师职业道德规范第四条教书育人）

今天我要分享的文章是中小学教师职业道德规范，同时呢也对中小学教师职业道德规范第四条教书育人进行说明，希望在下面的介绍中，能得到您想要的内容，咱们现在开始往下面说吧！

中小学教师职业道德规范内容2022

中小学教师职业道德规范内容2022如下：

教师资格考试的理论知识较多，综合素质的教师职业道德规范的相关知识点是考试知银运指识点之一，材料分析题、单选题等，考生们一定要重点复习，以识记、理解为主。只要大家把这一部分知识点重点掌握了，至少可以拿到十几分，从而为自己的总分增添不少色彩，提高自身的通过率。

这一部分知识(教师职业道德规范)将“爱”与“责任”贯穿始终，为教师的成长与发展指明方向，有1997年版本和2008年修订版本，主要掌握2008年修订版《中小学教师职业道德规范》的六条，包含了爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习六大内容，可以将其编成一个口诀来记忆：“三爱两人一终身”。在这里，按照其考试频率由高到低为大家梳理知识点：

1.“关爱学生”——师德的灵魂

“关爱学生”是考点。具体内容总结为：ZUI低要求表现为教师不讽剌、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。做到关心爱护全体学生，对学生严慈相济，做学生的良师益友。题干中，教师表现的关键词一般是：尊重学生;不侵权;平等;关心悄腊;保护等。

2.“爱岗敬业”——教师职业的本质要求

“爱岗敬业”也是一个考点。具体内容总结为：ZUI高要求是忠诚人民教育事业，乐于奉献。ZUI低要求是对工作认真负责。在考试题目中的关键词一般是：教师利用休息时间认真批改学生作业，努力工作;课前认真备课、课中认真传授知识、课后悉心辅导等。

3.“教书育人”——教师天职和道德核心

题干中具体内容一般表现为两个方面：“教书”是指教师做到因材施教，启发诱导;“育人”是指重视学生品德与创新，促进学生全面发展。

4.“终身学习”——教师专业发展的不竭动力

从知识与能力的角度出发。知识方面，教师要树立终身学习理念，不断学习专业文化知识等，与时_进，自觉更新教育观念，完善知识结构;能力方面，教师要潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

5.“为人师表”——教师职业的内在要求

对待自己，做到严于律己，以身作则，知荣明耻。对待同事，做到关心、团结与尊重。对待家长，做到言行上不粗鲁，平等对待，认真听取意见和建议。对待金钱，做到自觉抵制有偿家教，廉洁从教，洁身自好。题目中的关键点表现为：教师做到以身作则、尊重同事家长、廉洁从教。

6.“爱国守法”——教师职业的基本要求

具体内容总结为：第一，爱国、爱党、爱人民、爱社会主义;第二，严格遵守法律法规;第三，谨言慎行。在考试题目中的关键句一般为教师表现，具体如：侵犯学生权利;言谈举止不当锋配;工作玩忽职守。

教育部新修订的《中小学教师职业道德规范》主要包括哪六个方面的内容？

教育部新修订的《中小学教师职业道德规范》主要包括六个方面：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。

一、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。

二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。

三、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生信肆亮，不体罚或变相体罚学生。

四、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。

五、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

六、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

扩展资料

新的《规范》从“爱国守法”、“爱岗敬业”、“关爱学生”三个方面，对教师的“爱”作了科学而全面的解读。其核心指向和落脚点，与第四条“教书育人”的实践活动紧紧相连，明确要求我们做到“循循善诱，诲人不倦，因材施教”。

其实教师职业的特点决定了教师不仅要有扎实的专业知识，更要有深深的爱的情感。教师在雹滚工作滑宽中，要把这种爱的情感转化成职业自律，转化成专业能力，更要转化成因材施教、循循善诱的教育态度，转化成不断汲取、不断学习的动力。

参考资料来源：百度百科-中小学教师职业道德规范

请简述《中小学教师职业道德规范》的内容。

《中小学教师职业道德规范》的内容主要有： (1)爱国守法； (2)爱岗敬业； (3)关爱学生； (4)教书育人； (5)为人师表； (6)终身学习。具体要求如下所示：

第一条是“爱国守法”，是教师职业的基本要求。热爱祖国是每个公民，也是每个教师 的神圣职责和义务。

第二条是“爱岗敬业”，是教师职业的本质要求。没有责任就办不好教育，没有感情就 做不好教育工作。教师要始终牢记自己的神圣职责，志存高远，把个人的成长进步同社会主 义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起。

第三条是“关爱学生”，是师德的灵魂。没有爱就没有教育。教师必须关心爱护全体学 生，尊重学生人格，平等公正对待学生。

第四条是“教书育人”，是教师的天职。教师必须遵循教育规律，实施素质教育。循循 善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，轿镇激发学生创新精神，促进学生全面发展碰郑。

第五条是“为人师表”，是教师职业的内在要求。“为人师表”对教师工作具有特殊重 要的意义。教师要坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。

第六条是“终身学习”，是教师专业发展不竭的动力。终身学习是时代发展的要求，也 是教师职业特点所决闭吵粗定的。

中小学教师职业道德规范内容

中小学教师职业道德规范内容如下：

1、“爱国守法”一教师职业的基本要求。

热爱祖国是每个公民，也是每个教师的神圣职责和义务。建设社会主义法制国家，是我国现代化建设的重要目标。要实现这一-目标，需要每个社会成员知法守法，用法律来规范自己的行为，不做法律禁止的事情。

2、“爱岗敬业”一教师职业的本质要求。

没有责任就办不好教育，没有感情就做不好教育工作。教师应始终牢记自己的神圣职责，志存高远，把个人的成长进步同社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在纤兆一起，并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的光荣职责。

3、“关爱学生”一师德的灵魂。

其师，信其道。没有爱，就没有教育。教师必须关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。

4、“教书育人”一教师的天职。

教师必须遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。

5、“为人师表”一教师职业的内在要求。

教师要坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，在各个方面率先垂范，做学生的榜搏竖型样，以咱己的人格魅力和学识魅力教育影响学生。要关心集体，团结协作，重事，尊重家长。作风正基猜派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

6、“终身学习”一教师专业发展不竭的动力。

终身学习是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的。教师必须树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。