小学语文课文（小学语文课文教案）

今天介绍一下小学语文课文的文章，内容如下：

小学语文《秋天的雨》课文原文

《秋天的雨》是一篇抒情意味很浓的散文，名为写秋雨，实际在写秋天。课文的内容丰富多彩，作者抓住秋天的特点，从秋天的到来写起，写了秋天缤纷的色彩，秋天的丰收景象，还有深秋中各种动物、植物准备过冬的情景。下面是我整理的小学语文《秋天的雨》课文原文，希望对你有帮助！

秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把猜吵秋天的大门打开了。

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的.叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。

秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了枯兄。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当没兆袭粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树脚下。它们都在准备过冬了。

秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。

课文解读

课文把秋雨作为一条线索，将秋天众多的景物巧妙地串起来，从整体上带出一个美丽、丰收、欢乐的秋天。使学生通过课文生动的描写，体会秋天的美好，感受课文的语言美，是编选这篇课文的主要意图；这也是本篇课文的教学重点。课文使用了多种修辞手法，或把秋雨人格化，或把秋雨比喻成生活中常见的东西和事物，或很含蓄地抒发感情，这些被艺术化了的语言，会给学生造成理解上的困难，是教学上的一个难点。

80后小学语文课文目录

80后小学语文呢知道学习了什么吗？下面是我为你收集整理的80后小学语文课文目录。一起来看看吧。

80后小学语文课文目录第一册课文精选 一年级上

小学语文第一册-入学教育

小学语文第一册-入学教育2

小学语文第一册-入学教育3

小学语文第一册-看图读拼音运弯前识

小学语文第一册-汉语拼音1

小学语文第一册-汉语拼音2

小学语文第一册-汉语拼音3

小学语文第一册-汉语拼音4

小学语文第一册-汉语拼音5

小学语文第一册 看图读拼音识字-香山红叶

小学语文第一册 看图读拼音识字-一去二三里

小学语文第一册 第5课 小竹排在画中游

小学语文第一册-第7课-秋天到了

小闹燃学语文第一册-第8课-小猫钓鱼

小学语文第一册-第9课-小山羊

小学语文第一册-第10课-鹅

小学语文第一册-第11课-小小的船

小学语文第一册-第15课-过桥

小学语文第一册 第13课 雪地里的小画家

小学语文第一册-第15课-过桥

　 　80后小学语文课文目录第二册课文精选 一年级下

小学语文第二册第2课-花园果园

小学语文第二册第3课-泉水小溪

小学语文第二册第4课-祖国多么广大

小学语文第二册第5课-热爱中国共产党

小学语文第二册第6课—画

小学语文第二册第8课—小猴子下山

小学语文第二册第9课—司马光

小学语文第二册第10课—谜语

小学语文第二册第11课—春风吹

小学语文第二册第12课—燕子飞回来了

小学语文第二册第13课—两只小狮子

小学语文第二册第14课—小白兔和小灰兔

小学语文第二册第15课—王冕学画

小学语文第二册第16课—蔬菜

小学语文第二册第17课—庄稼的好朋友

小学语文第二册第18课—浪花

小学语文第二册第19课-跳伞

小学语文第二册第21课-小八路

小学语文第二册第22课-王二小

小学语文第二册第24课-一只小羊羔

小学语文第二册第25课-要下雨了

小学语文第二册第26课-小壁虎借尾巴

小学语文第二册第27课-三只白鹤

小学语文第二册第29课-吃水不忘挖井人

小学语文第二册第30课-达尔文和小松鼠

小学语文第二册选读课文-斧子的故事

小学语文第二册选读课文-咕咚

小学语文第二册选读—小猫钓鱼

80后小学语文课文目录第三册课文精选 二年级上

小学语文第三册第1课—秋天

小学语文第三册第2课—温暖

小学语文第三册第3课—诚实的孩子

小学语文第三册第4课—蓝树叶

小学语文第三册第5课—坐井观天

小学语文第三册第6课—狼和小羊

小学语文第三册第7课—骆驼和羊

小学语文第三册第8课—我要的是葫芦

小学语文第三册第9课—画鸡蛋

小学语文旁清第三册第10课—吃墨水

小学语文第三册第11课—补丁

小学语文第三册第12课—狐狸和乌鸦

小学语文第三册第13课—小马过河上

小学语文第三册第13课—小马过河下

小学语文第三册第14课—美丽的公鸡上

小学语文第三册第14课—美丽的公鸡下

小学语文第三册第15课—精彩的马戏

小学语文第三册第16课—静夜思

小学语文第三册第17课—北京

小学语文第三册第18课—初冬

小学语文第三册第19课—草

小学语文第三册第20课—植物妈妈有办法

小学语文第三册看图说话—老师说他做得对

小学语文第三册自读课文—动物过冬

小学语文第三册自读课文—看企鹅

小学语文第三册自读课文—捞月亮

小学语文第三册自读课文—蜘蛛

80后小学语文课文目录第四册课文精选 二年级下

小学语文第四册第1课—小蝌蚪找妈妈

小学语文第四册第2课—骄傲的孔雀

小学语文第四册第3课—春晓

小学语文第四册第4课—丑小鸭

小学语文第四册第5课—称象

小学语文第四册第6课—刻舟求剑

小学语文第四册第7课—我们也要当红军

小学语文第四册第8课—难忘的泼水节

小学语文第四册第9课—所见

小学语文第四册第10课—蜜蜂引路

小学语文第四册第11课—数星星的孩子

小学语文第四册第12课—不懂就要问

小学语文第四册第13课—我的爸爸

小学语文第四册第14课—黄山奇石

小学语文第四册第15课—雷雨

小学语文第四册第16课—日月坛

小学语文第四册第17课—回声

小学语文第四册第18课—葡萄沟

小学语文第四册第19课—看月食

小学语文第四册看图说话—不要捕蜻蜓

小学语文第四册看图说话—看日出

小学语文第四册选学课文—春雨

小学语文第四册选学课文—黄鹂和山雀

小学语文第四册选学课文—看浪花

小学语文第四册选学课文—快乐的节日

　 　80后小学语文课文目录第五册课文精选 三年级上

小学语文第五册第1课—晨读

小学语文第五册第2课—师生情

小学语文第五册第3课—小摄影师

小学语文第五册第4课—不平常的蛋糕

小学语文第五册第5课—古诗两首—夜宿山寺

小学语文第五册第5课—古诗两首—登鹳雀楼

小学语文第五册第6课—翠鸟

小学语文第五册第7课—富饶的西沙群岛

小学语文第五册第8课—院子里的悄悄话

小学语文第五册第9课—爬天都峰

小学语文第五册第10课—一定要争气

小学语文第五册第11课—茅以升立志造桥

小学语文第五册第12课—瀑布

小学语文第五册第13课—美丽的小兴安岭

小学语文第五册第14课—大海的歌

小学语文第五册第15课—我和企鹅

小学语文第五册第16课—周的睡衣

小学语文第五册第17课—亲人

小学语文第五册第18课—灰雀

小学语文第五册第19课—让我们荡起双桨

小学语文第五册第20课—你们想错了

小学语文第五册第21课—手术台就是阵地

小学语文第五册第22课—我的弟弟小萝卜头

小学语文第五册第23课—总司令换房子

小学语文第五册第24课—古诗两首

小学语文第五册第25课—寓言两则

小学语文第五册第26课—会摇尾巴的狼

小学语文第五册第27课—群鸟学艺

小学语文第五册第28课—做风车的故事

小学语文第五册第29课—曼谷的小象

小学语文第五册第30课—新年礼物

　 　80后小学语文课文目录第六册课文精选 三年级下

小学语文第六册第1课—八角楼上

小学语文第六册第2课—艰苦的岁月

小学语文第六册第3课—赵州桥

小学语文第六册第4课—帐篷

小学语文第六册第5课—南京长江大桥

小学语文第六册第6课—参观人民大会堂

小学语文第六册第7课—我家还缺啥上

小学语文第六册第7课—我家还缺啥下

小学语文第六册第8课—古诗两首

小学语文第六册第9课—海底世界

小学语文第六册第10课—三棵银杏树上

小学语文第六册第10课—三棵银杏树下

小学语文第六册第11课—雨

小学语文第六册第12课—我爱故乡的杨梅

小学语文第六册第13课—雨中

小学语文第六册第14课—杏儿熟了

小学语文第六册第15课—放风筝

小学语文第六册第16课—荷花

小学语文第六册第17课—春蚕

小学语文第六册第18课—今天我喂鸡

小学语文第六册第19课—古诗两首

小学语文第六册第20课—爱迪生

小学语文第六册第21课—李时针

小学语文第六册第22课—毕升

小学语文第六册第23课—飞机遇险的时候

小学语文第六册第24课—千里跃进大别山

小学语文第六册第25课—雷锋日记两则

小学语文第六册第26课—在金色的海滩上(上)

小学语文第六册第26课—在金色的海滩上(下)

小学语文第六册第27课—寓言两则

小学语文第六册第28课—惊弓之鸟

小学语文第六册第29课—画杨桃

小学语文《小蝌蚪找妈妈》课文原文

这是一篇富有童趣的课文。一群天真活泼的小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，不知不觉变成了小青蛙，并帮助妈妈一起捉害虫。下面由我为您整理出的小学语文《小蝌蚪找妈妈》课文原文，一起来看看吧。

小学语文《小蝌蚪找妈妈》课文原文

池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，键敬黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。

小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条后腿。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈有四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！”

小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条前腿。他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去，叫着：“妈妈，妈妈！”乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！”

小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。

小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。

不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。他们跟着妈妈，天天去捉害虫。

《小蝌蚪找妈妈》说课设计

一、说教材：

《小蝌蚪找妈妈》是小学语文课本第四册的一篇童话故事，它通过小蝌蚪找妈妈这个生动有趣的故事，形象的说明了小蝌蚪变成青蛙的过程。

课文内容比较简短，先写了小蝌蚪的样子，然后通过鲤鱼妈妈、乌龟的介绍等一步一步的写出了青蛙的特点及其与小蝌蚪的区别。文章层次分明，条理清晰，语言浅显易懂。教学这篇课文应按照事情发展的顺序，引导学生理解课文内容。根据小学语文教学大纲中对阅读教学的要求，我确定了这篇课文的教学要求和重点难点。

1、教学要求：

（1）、观察插图，图文对照，理解课文内容，了解蝌蚪变成青蛙的过程，知道课文是按照事情发展的顺序来写的。

（2）、学会本课生字、新词。

（3）、在分角色朗读课文的过程中，提高朗读能力。

2、教学重点难点：

了解小蝌蚪变成青蛙的过程，懂得本课是按事情发展的顺序安排材料的。

二、说教法学法：

小学低年级学生认知的特点是直观性，针对课文内容，根据直观性原则，我采用演示法教学，边讲读课文边在黑板上画出小蝌蚪的变化过程，以及鲤鱼、乌龟、青蛙的图画，通过看图培养学生的观察力，同时训练学生读的能力和写的能力。创设情景，激发学生的学习兴趣，加深印象，从而丰富了学生的感性经验，为理解课文内容打下了基础。

在本课教学中，要使学生了解小蝌蚪变青蛙的过程，懂得本课是按事情发展的顺序安排材料的。为了解决这个教学难点，在教学过程中，我采用讲读法，充分发挥不同形式读的作用，让学生通过读去体会、理解课文内容，以培养学生良好的阅读习惯，理清作者思路，突破重点难点。

在教学过程中，我采用演示法教学，把小蝌蚪变化的句子用幻灯机展示出来，集中学生注意力，加深学生印象，起到巩固的目的。

三、说教学过程：

1、揭示课题：

我抓住低年级小朋友好奇的特点，先创设一个场景：给大家带来几位朋友——小蝌蚪，可是它不袜昌知道自己的妈妈是谁，大家一起帮它找妈妈，从而引出课题。这样，一开始就抓住了学生，激发了他们的学习兴趣。

2、讲读课文：稿好慎首先，教师范读课文，同时让大家思考：本文向我们介绍了什么？让学生初步感受课文内容，为后面理解课文内容做好准备。

课文第一段具体描写了小蝌蚪的样子。教学时，我让学生抓住小蝌蚪的特点认真去读，加深印象。

第二段第五段是小蝌蚪找妈妈的经过，通过鲤鱼、乌龟的回答，了解青蛙是什么样子，以及蝌蚪和青蛙的区别。在教学时，我抓住重点语句，引导学生去朗读课文，体会小蝌蚪找妈妈时的'心情。小蝌蚪找妈妈时遇到鲤鱼、乌龟、青蛙时用的三个词语不同，都含有“游”，但表示蝌蚪游的方向和位置不一样，让学生从中可以体会如何准确使用词语。随着事情的发展，小蝌蚪也在不断的变化，它了解的妈妈的特点也越来越多，ZUI后终于找到了妈妈，而它自己这时候也已经变成了青蛙。一边让学生朗读课文一边画出小蝌蚪的变化过程以及鲤鱼、乌龟、青蛙的样子，学生在朗读和观察的过程中，自然而然地了解了小蝌蚪变成青蛙的过程和青蛙的特点，懂得了课文是按事情发展的顺序来写的，从而达到了教学目的。让学生分角色朗读课文，通过学生的读和表演，达到寓教于乐的目的。

3、总结全文：

通过本课的回顾，达到巩固所学内容的目的。

4、提出问题

通过学习本课你知道了什么？让学生畅所欲言，从书本知识转化到社会知识，让学生保护青蛙、爱护益虫，起到思想教育的作用。

人教版小学语文经典课文有什么？

《渔夫的故事》《匆匆》《金色的鱼钩》《趵突泉》《赵州桥》《少年闰土》等。

《少年闰土》是人教版语文书中六年级上册第五单元第十七课的课文。

原文如下：

深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。

这少年便是闰土。我认识他时，也不过十多岁，离现在将有三十年了；那时我的父亲还在世，家景也好，我正是一个少爷。那一年，我家是一件大祭祀的值年。这祭祀，说是三十多年才能轮到一回，所以很郑重。正（zhēng）月里供像，供品很多，祭器很讲究，拜的人也很多，祭器也很要防偷去。我家只有一个忙月（我们这里给人做工的分三种：整年给一定人家做工的叫长工；按日给人做工的叫短工；自己也种地，只在过年过节以及收租时候来给一定的人家做工的称忙月），忙不过来，他便对父亲说，可以叫他的儿子闰土来管祭器的。

我的父亲允许了；我也很高兴，因为我早听到闰土这名字，而且知道他和我仿佛年纪，闰月生的，五行（xíng）缺土，所以他的父亲叫他闰土。他是能装弶（jiàng）捉小鸟雀的。

我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑地去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡（zhān）帽，颈（jǐng）上套一个明晃晃的银项圈（quān），这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说亏轮携话，于是不到半日，我们便熟识了。

我们那时候不知道谈些什么，只记得闰土很高兴，说是上城之后，见了许多没有见过的东西。

第二日，我便要他捕鸟。他说：“这不能。须大雪下了才好，我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚（fù）在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁（bó）鸪（gū），蓝背……”

我于是又很盼望下雪。

闰土又对我说：“现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边捡贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去。”

“管贼吗？”

“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬，猹。月亮地下，你听，啦啦地响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去……”

我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也不知道——只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。

“它不咬人吗？”

“有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜（chù）生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。它的皮毛是油一般的滑……”

我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单销伏知道它在水果店里出卖罢了。

“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚……”

啊！闰土的心里有无穷无尽的稀奇的事，都是我往常的一朋友所不知道的。桐渣闰土在海边时，他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。

可惜正月过去了，闰土须回家里去。我急得大哭，他也躲到厨房里，哭着不肯出门，但终于被他父亲带走了。他后来还托他的父亲带给我一包贝壳和几支很好看的鸟毛，我也曾送他一两次东西，但从此没有再见面。

我在朦胧中，眼前又展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。