小学生加法表（小学生加法表减法表手工制作）

今天介绍一下小学生加法表的文章，内容如下：

小学二年级数学二十以内的加法表表格。二十以内,的加法表。

1、以内的加法表可参见下表：学习10以内数加法的方法 加法：大数记心里，小数往上数，如4+2=把4记在心里，往上数两个数，6，之后得出结果4+2=6。

2、以内的进位加法表可参见下表：学习10以内数加减法的方法 加法：大数记心里，小数往上数，如4+2=把4记在心里，往上数两个数，6，之后得出结果4+2=6。

3、加法是ZUI简单的数字任务之一：ZUI基本的加法1 + 1，可以由五个月的婴儿，甚至其他动物物种进行计算。 在小学教育中，学生被教导在十进制系统中进行数字的叠加计算，从一位的数字开始，逐步解决更难的数字计算。

4、以内进位加法：方法一：“凑十法”（强调：看大数，分小数，凑成十，加剩数）8+5=8+2+3=13。方法二：“五五凑十”（当两个加数都大于且接近5时适用）6+7=5+5+1+2=13。

5、二十以内的加减法口诀表如下：20以内退位减法，主要运用了“点数法”“破十法”“平十法”和“想加算减法”。重点还是掌握“凑十法”“破十法”“平十法”。

6、知识扩展：加法表(addition table)是求一位数加法的数表，把任意两个一位数相加的结果列成一张表，称为加法表，可供初学加法的人使用 。常用加法表有10以内的加法表和20以内的加法表等。

小学生加法口诀表

小学生加法口诀表如下：加法口诀：“看大数，分小数，凑成十，加剩数。小朋友，拍拍手，大家来唱凑十歌。一凑九呀，二凑八。三凑七来，四凑六。五五相凑就满十。

加法口诀：大数记心里，小数往上数。如：4+2，把4记在心里，往上数两个数，6，之后得出结果4+2=6。减法口诀：大数记在心里，小数往下数。

以内加法口诀顺口溜是：一九一九好朋友，二八二八手拉手，三七三七真亲密，四六四六一起走。五五凑成一双手。

10以内加法表(如图),横着看、竖着看有什么规律,一年级

竖着看，上下相同。横着看，从左往右依次递减。斜着看，从左往右依次递增。竖着是减数与被减数相等，且上一个数都与下一个数多一。

小学一年级数学加法表横着看每一行的结果都是相等的。小学一年级数学加法表斜着看类似于竖着看，斜线ZUI长的也是10。

十以内加减法表横着看，每一行的结果都是一个数，从上到下结果由小变大，变化梯度为1。十以内加减法表竖着看，ZUI底层的数ZUI大，ZUI底层的结果比上一层大一，每一层都是这个层数的结果比上一个数大1。

竖着列向看：每一列的得数都一样。每一列中第一个算式和ZUI后一个算式的数字一样，只是数字的位置调换。每列中，左边的数字依次减一，右边的数字依次加一。横着行向看：每一行中的得数依次减一。

小学一年级加法表有什么规律

加法表规律一，0加任何数，都等于任何数。规律二，任何数加0，都等于任何数。规律三，在加法算式中，加号，左右两边的数字，互换位置后，计算结果不变。 这个是加法交换律。减法表规律一，任何数减0，都等于任何数。

以内加法表，横着看，竖着看的规律分别如下：十以内加法表横着看，每一行的结果都是一个数，且从上到下结果由小变大，变化梯度为1。

加法的这条运算规律称为“加法的单调性”。根据加法的单调性，可以建立从已知算式推出未知算式的模式。如，由10+5=15，推出9+5=14。（或者9+5=10+5-1=14）同理，利用减法表可以探索、发现减法如下的运算规律。

加法 （1）两个数相加，保持得数不变：如果相加的这两个数有一个增大了，则另一个数就要减小，且一个数增大了多少，另一个数就要减少多少。

加法是基本的四则运算之一，它是指将两个或者两个以上的数、量合起来，变成一个数、量的计算。表达加法的符号为加号“+”。进行加法时以加号将各项连接起来。