高三后100天数学怎么提高（高三100天数学零基础）

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高三100天怎么快速提高数学，现在115左右

俗话说，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

高考数学这个事，一方面是本身水平，一方面是临场发挥。

我高考时数学考得很不好，整个人浮躁得很，应该有上140机会的题被我硬生生做到了120。

1.首先要做到对题目的难易分布有一个较清晰的认识。

选择题的最后两道题一般都会有一定难度而且对解题思维比较考究，有时候灵感到了做起来飞快，有时候没灵感半个小时也解不出来也是常有的事。但是一定不要错估题目难度，从而导致误解题意，一定要多读几遍题目。我当年就是读了一遍后就开始做题，结果做的飞快觉得特别简单，考完才发现我根本就是想错了(´･_･`)

填空题的最后一题个人感觉是要比选择的简单，但是有时候真是脑抽了就是做不出来啊怎么办，那没办法只好刷题了，熟能生巧比什么都强。先买本紫皮五三刷吧，别买红的，个人感觉红的太简单，挑着做，你圆锥曲线，导数不好就主要刷那一部分的选择填空，正好选择填空的压轴一般也都会从圆锥曲线和导数里出题。

2.要把握好时间。

时间问题当然是老生常谈了，但还得说。我做高考差不多难度的卷子从来没有在两个小时内做完过，估计真正做完的人也少有。但我到四月份以后基本每次都能做到130左右了。

首先是割舍，选择填空的压轴，如果两分钟内都不能有一点想法我会直接跳的。还有就是大题最后一题一般都是圆锥曲线和导数的压轴。

第一问无论如何要做对，第二问一般来讲只要联立消元韦达定理就能多拿三分拿到7分，做到这一步，就应该先缓一缓，回去检查一遍了，把前面跳的题再做，拿不准的题再多看几遍（注意拿不准的一定要记住）

这个时候如果前面都顺利的话应该还能留下半个小时到十五分钟给你看最后的题，这个时候就看个人能力了，能做多少做多少吧。。

但我个人建议如果前面还有拿不准的，最后一道大题就应该果断放了，毕竟前面选择填空分值更大。

3.刷题。

这个才是最根本的，谁都不能帮你。建议不用跟紫皮五三死较劲，只是专项练习时应该用那个辅助。其实从一模以后，就应该有意识地刷套卷了。我去年这个时候基本上就是一天一套的刷，先刷最近五年的本地高考卷和模拟卷，都刷完也有十数套了，然后就再刷本省的其它地市的模拟卷，我当时大概是从二月刷到五月，大概刷了七十多套吧应该。不会的题都标下来，在学校时候去找老师问，别害怕老师，高三的时候老师们都温柔得想让人哭。不在学校的时候尽量找个水平可以的家教，不用让他给你梳理知识点了，问题就足够了。我去年周末，基本就是一天问五六个小时的题。

距离高考只有100多天，如何提高数学成绩？

一、积极主动，明确方向

经过近一年的复习，现在绝大部分学校都应该完成了第一轮的复习和一模考试，进入了专题复习或者综合训练阶段。这个阶段的最大特点是，老师讲的少，课外作业少，但是考试多，自己复习的时间多。这对被老师牵着鼻子走惯了的同学是个考验。这个时候，既不能手足无措找不到方向，又不能听之任之全面松懈。自由时间增多是好事，除了跟着老师上好正常的复习课之外，正好静下心来分析一下自己，对所学知识做一个全面清理，找到自己的优势和不足，准确给自己定个位，明确自己在后段时间的主攻方向，应该强化什么，应该弥补什么，做到心中有数。切记盲无头绪，找不着北。那么，最后一个月，我们最应该做的是什么呢?

二、回归基础，构建网络

在最后一个月时间里，第一要做的就是注意基础知识的回顾、理解、记忆，切忌只顾钻进题海，一味地做综合题、模拟题、攻难题。每个考生应当明白，高考中真正拉开分数档次的，是中、低档题，而中、低档题都是以课本为基础的，所以我们需要回归课本，回归基础。当然，这个回归不是从头到尾再把书看一遍，而是对照章节目录，首先检索回忆，包括每个概念、例题、注释、图形，准确理解和记忆知识点，看看有无知识遗漏，也就是我们常说的过电影;然后仔细分析研究各知识点之间的结构关系、逻辑层次和相互联系等，分门别类，建立知识网络，把上新课时的孤立的、单一的陈述性知识串连起来，变为程序性和策略性知识，形成一个系统和板块，从而从整体上进行把握。对在综合考试中遇到的不会的知识，一定要及时对照教材，找到问题的症结所在，彻底扫除障碍。这一点，对那些基础不是很好，概念定理不扎实，一看什么都知道，但一关上书本什么都不知道的同学尤为重要。

三、查漏补缺，总结提升

一模考试结束后，各老师都要针对同学们的考试情况进行一些针对性的总结，提醒大家在后段时间复习考试中应该注意的问题。但这个总结是针对全班的，每位同学针对自己还要做一些总结。具体而言，我觉得重视错题病例，实时亡羊补牢是最重要的。能够拿分的没拿到分，这是每年众多考生的最大遗憾。错题病例是重要财富，它直接反映出我们的知识缺陷、思维不足和方法的不当。在最后冲刺的阶段，建议考生把以前的大型考试试卷、综合复习中的随堂试卷收集整理，建立自己的专项错题库，特别是对于那些因为概念理解不深刻、知识记忆失误、思维不够严谨、方法使用不当的典型错误，一定要收集成册并加以评注，指出错误原因，经常翻阅，常常提醒自己，保证在高考中不犯同样的错误。不要把什么错误都归结为自己粗心，而是要想方设法确实解决。

四、重点进攻，正本清源

在最后的复习阶段，要保证在最短时间内最大限度提高学习效果，就不能做大量重复的无用功，所以考生要学会抓住一些典型问题，总结回顾，借题发挥，充分挖掘，集中火力突破，真正做到清知识、请方法、清原理。例如，证明函数的单调性时应利用定义通过“作差— 变形—比较”的步骤完成;判断函数的奇偶性时应首先判断其定义域是否关于原点对称的区间;利用基本不等式求函数最值时应按照“一正二定三相等”的程序进行;三角变换(变角、变名、变次)是解决三角问题的核心，解决三角函数的求值或化简问题时关键在于“明抓公式、暗抓变换”;处理圆锥曲线的弦的中点问题时一般可归结为“设(直线方程)—代(入)—消(元)”或“设—代—减”模式;处理直线与圆锥曲线的位置关系问题时一般遵循“联立—消元—判别式(韦达定理)”的思维链。考生可在老师指导下，或者自行确定若干条主线、若干个主题，例如数学学科中可以函数、数列、不等式为主线，以直线与平面、直线与圆锥曲线的位置关系、轨迹问题、代数证明题、应用题与探索题的解法、四大数学思想方法的应用、隐含条件的挖掘与利用等为专题予以强化。学生自己可以把这些专题做成卡片，随时翻阅。然后还要相应选择一些典型题目来做，并且解题后要进行反思，总结此类题目的方法和技巧，将典型问题引申变化，促进知识的串联和方法的升华。

五、熟悉考纲，学会控卷

《考试说明》是高考命题的依据，也是考试对考生的知识要求。虽然老师在复习中肯定会强调，但学生自己最好还是把考纲认真学习一遍。并且，各地的考纲不一样，针对教材与复习笔记逐一对照，看是否得到了落实，确保没有遗漏。特别是大纲中调整的内容，必须高度重视，明确要求，提高复习的针对性和实效性。同时，对试卷的形式，题型、考试时间、分值等等也应一清二楚。另外，在最后的一到两周内，自己可以做两到三分本地区历年的高考试卷，进行考前热身，领悟高考精神，熟悉考题模式，体会考试气氛，但是一定不要做太难的试卷，以免引起不必要的精神负担。

另一方面，结合老师平时的综合考试，一定要加强考场控卷能力的训练。考试时要遵循“先易后难、先小后大”的原则，对基本题千万不能放松，要保证“一见就会”的题“一做就对”;对中档题，要静下心来，力争拿足分，防止“会而不对，对而不全”;对于难度大的题，应冷静思考，仔细分析，有能力就着手解决，否则就努力写好相关的基本公式、起始步骤，这样可以多得分。对于久攻不下的题可暂时“放弃”，防止“前面难题久攻不下，后面易题无暇顾及”的局面。等思维顺畅以后再去攻克剩下的难题，反而更容易得分。答题的过程中要注意规范，保证解题过程严密、规范、完整，消除不必要的隐性失分，例如要尽量避免立体几何中的“跳步”、代数论证中的“以图代证”等现象。还有一点需要注意的是，网上阅卷对考生的书写能力也提高了要求。因此，建议考生临近高考时要将立足点放在答题与书写的规范性上，而不是一味地通过专攻难题来提高得分。

六、调整心态，轻松应考

大考之前，绝大部分考生心理都很紧张，但也有极个别彻底放松的。过度紧张和彻底放松都是不正常的，会影响考试的正常发挥。笔者不是心理专家，仅对过于紧张的同学提如下简单意见： 1.正确认识自己的水平、实力，合理的期望。(这一点很难做到，但实际上很重要)2.不不切实际的攀比，减小考生压力。3.注意体育锻炼，每次十分钟，精神一整天。4.注意休息，以及劳逸结合。5.补充营养，以清淡为主，合理膳食，补足精神。

相信只有平和的心态，才会有高效的复习效率，才会有高昂的考试状态。最后30天，时间虽然不长，但却是致关重要。可以说，同等水平的学生，如果把握得好，在高考考场上，成绩相差20-30分是很常见的事，就看谁善于把握机遇。一天一分，不是说着玩的。

望采纳，谢谢

距离高考100天，我该如何提高数学？

想要提高自己的数学，你就需要把简单的题都给它弄会了，掌握好最基础的，这个时候时间已经不那么充裕啊，你不能再一直去做那些很难的题了，因为这个时候你如果一直去扣那些难题的话，你是很难能够提升自己的数学。