小学奥数周期问题（小学奥数周期问题公式大全）

今天介绍一下小学奥数周期问题的文章，内容如下：

小学五年级奥数周期问题怎么算

有249朵花，按5朵红花，9朵黄花，13朵绿花的顺序轮流排列，ZUI后一朵是什么颜色的花？这249朵花中，红花、黄花、绿花各有多少朵？249÷（5＋9＋13）＝9（组）……6（朵）这六朵花包括5朵红花和1朵黄花。

对于第(3)问还有第二种解法，先计算出两颗红柱子之间的周期差，再乘以周期数量5，也能得出有多少颗珠子。

奥数周期问题1 学校大门有一串彩灯，按红、黄、绿、白的规律排列起来，请你算一算：第13只彩灯和第24只彩灯分别是什么颜色？ 解 红色、白色 这些彩灯按红、黄、绿、白四种颜色为一个周期。

这个周期可以算出来，应该是他们时间的ZUI小公倍数的二倍即180秒。但是也有把ZUI小公倍数90秒当周期的，这样的说法并不准确，因为90秒只是周期的中间点，图像只是关于90秒对称而已。说了这么多，没图不好表示啊。

小学奥数周期问题(一)

1、答案：(1)蓝色；(2)47；(3)14。G老师讲奥数（微）分析：一串珠子共100颗，分别按照红、黄、蓝、绿、紫排列，5颗珠子为1个周期循环，采用余数法解

2、所以合走33个全程是相遇了17次。但是这种算法只能算迎面相遇的次数，如果想把迎面相遇和追及相遇都算出来的话，ZUI好是画柳卡图（类似于一次函数图像的原理）你给出的解析中就说的周期就是指画柳卡图的周期。

3、小学四年级奥数《周期问题》第五讲：周期问题 专题分析：在日常生活中，有一些现象按照一定的规律不断重复出现。

4、先算出13只彩灯有几个这样的周期：13÷4=3…1，余数是1，这只彩灯是第3个周期之后的红色彩灯。同理，算出24只彩灯有几个这样的周期：24÷4=6，无余数，这只彩灯是第6个周期的ZUI后一个颜色，即白色。

5、这些数学问题只要我们发现某种周期现象，并充分加以利用，把要求的问题和某一周期的等式相对应，就能找到解题关键。

小学奥数周期问题怎么做?

1、答案：(1)蓝色；(2)47；(3)14。G老师讲奥数（微）分析：一串珠子共100颗，分别按照红、黄、蓝、绿、紫排列，5颗珠子为1个周期循环，采用余数法解

2、先算出13只彩灯有几个这样的周期：13÷4=3…1，余数是1，这只彩灯是第3个周期之后的红色彩灯。同理，算出24只彩灯有几个这样的周期：24÷4=6，无余数，这只彩灯是第6个周期的ZUI后一个颜色，即白色。

3、要解决这类问题，关键要抓住两点：①找出规律，找出周期。即多少个（次）又出现重复 ②用总量除以周期，看余数，余几就是周期里的第几个，没有余数就是ZUI后一个。

关于周期的奥数题(四年级)

解析：仔细观察，这2009个数不是随意排列的，每六个数重复一次，按7一个循环依次不断重复出现排列的。周期找到了，接着用总量除以周期，把余数与周期对比，很容易解答问题。

这个周期可以算出来，应该是他们时间的ZUI小公倍数的二倍即180秒。但是也有把ZUI小公倍数90秒当周期的，这样的说法并不准确，因为90秒只是周期的中间点，图像只是关于90秒对称而已。说了这么多，没图不好表示啊。

，2，3，5，……。观察规律，发现到第25项以后又重复出现前24项。呈现周期性变化规律。一个周期内排有24个数。（余数数列的前24项）1993÷24＝83……1。第1993个数是第84个周期的第1个数。因此被6除是余1。

小学奥数-周期工程问题

1、。说明甲比乙每天多做40个啊设甲为7X，则乙为3X 7X-3X=40 X=40/7-3=10 所以甲为70 乙为30 2。说明甲比乙快1/4个甲.所以乙=3/4甲 这里边就相当于把甲设为4 。

2、首先我们来分析，我们把这项工程量看作单位1 ①由题意可知，甲的效率是1/4÷15＝1/60 ②甲乙合作，完成1/4；甲乙丙合作，做完1/2，两次的工作量之比为：1/4：1/2＝1：2。

3、甲乙丙的效率分别为1/13，3/52，1/26 3队合作要52/9天 今天时间不够了 明天再写思路吧 --- 下面继续我的思路了21 --- 把甲、乙、丙每人做一天称为一轮。一轮中，无论谁先谁后，完成的总工作量都相同。

4、剩下的工作量，乙一天完不了，还需要甲再做半天。就是说，甲一天的工作量，乙做一天，甲还得做半天。这样就得出乙一天的工作量等于甲半天的工作量。甲的工效等于乙的2倍。

5、小学奥数中的周期问题，通常采用余数法求解。用总量除以周期，得出余数，根据余数的位置来确定题目答案。什么是周期？若一组事件或现象按同样的顺序重复出现，则把完成这一组事件或现象的时间或空间间隔，称为周期。